快乐的一天 教学设计 人音版一年级上册 新教材.pdfVIP

《快乐的一天》教学设计

教学目标：

1、学会聆听音乐，感受不同音乐所带来的情绪体验，体验听音乐的

乐趣。

2、学生积极参与音乐实践活动，学会用动作表现音乐。

教学重难点：

积极参与音乐活动并表演音乐情境

教学准备：课件

教学过程：

一、师生问好歌

二、谈话导入：

师：同学们，欢迎来到今天的音乐课堂。有一位小朋友他的名字叫王

小明，他经常迟到总是被老师批评，这不今天他因为赖床又快迟到了！

你能帮助他顺利按时到达学校吗？你瞧，只要我们闯关成功，就可以

帮助他按时到达学校了，你们有信心吗？

师：王小明因为起床太晚肚子很饿，让我们先帮助他闯过第一关，获

取面包和牛奶吧！

三、欣赏音乐《快乐的一天》

（一）欣赏第一部分《早早起》

1、听一听：聆听音乐，感受音乐的情绪（得到面包券)

2、选一选：音乐描述的是哪一幅图的场景？（得到牛奶券》

（二）欣赏第二部分《上学去》

1、听一听：音乐的情绪是怎样的？（获得影音券）

2、选一选：音乐描述的是哪一幅图的场景？

3、唱一唱，拍一拍（获得大巴加速卡）

（三）欣赏第三部分《做游戏》

师：同学们你们真的太厉害了，帮助王小明按时到达了学校，避

免了被老师批评！现在正是课间，同学们正在玩游戏呢，你们听！他

们在玩什么游戏呢？

1、听一听（拉勾勾）

2、唱一唱《拉勾勾》，边唱边玩拉勾勾游戏

（四）欣赏第四部分《上课了》

1、看图谱

师：叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，一起认真听课吧！（播放图

谱视频）

2、用动作模拟上课情景

（五）欣赏第五部分《睡觉》

用舞蹈动作说一声晚安吧

四、完整聆听并表演音乐情境