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3心胸可以比海宽教学设计
课题
心胸可以比海宽
学科
【鄂科技版】心理健康教育
年级
4年级
教学
目标
1、让学生正确认识宽容,知道宽容的重要性。
2、帮助学生提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力,并在学习生活中学会宽容他人。
3、引导学生从自我做起,能够以宽容的心态与他人交往。
重点
帮助提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力,并在学习生活中学会宽容他人。
难点
引导学生从自我做起,能够以宽容的心态与他人交往。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、猜一猜
世界上最宽广的是_____________,
比大海更宽广的是_____________,
比天空更宽广的是_____________。
2、读一读
世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人心。
猜一猜,读一读
导入新课。
讲授新课
1、想一想
为什么说比天空更宽广的是人心呢?
2、播放视频:故事会:六尺巷
3、想一想
张家和吴家是怎样解决矛盾的?
读完故事,你有什么感想呢?
4、小提示
六尺巷的故事告诉我们,在处理邻里关系时,应该宽容、谦让、相互理解和体谅,不要为小事引发矛盾。在遇到纷争和矛盾时,采取宽容和谦让的态度更有利于解决当前的冲突,还能为未来的和谐打下基础。
5、观察岛:生活小镜头(展示漫画)
6、说一说
图中起争执的两位同学做得对吗?为什么?
如果是你,你会怎么做?
7、如果是我,我会……
如果我是绿色衣服的同学,我会认真解释认真道歉:“对不起,因为急着上厕所,不小心撞到了你,真的很抱歉。”
如果我是蓝色衣服的同学,我会说“没关系,你快去吧!”
8、小提示
我们的每一次认真解释里都包含郑重的歉意,每一句“没关系”里面,都包含着一个人宽容的品质。
9、活动营·活动一:解绳结
相邻的两个同学为一组,一个同学给绳子打五个结,另一个同学解绳结。解开绳结后你的心情如何?
如果这些绳结代表你与同学间的误会,当它们被解开后,你的心情又会如何?
10、小提示
当我们解开了与同学之间误会的绳结时,我们会感到愉悦且轻松,彼此之间又会像什么都没发生过一样和睦相处。
11、播放视频:负荆请罪
12、想一想
如果蔺相如也如廉颇一样,互不相让,那么结局会是怎样呢?
用宽容的方式来解决问题和矛盾,会有什么积极的意义呢?
13、学生分享
(1)避免矛盾进一步升级
(2)保持内心的平和,不影响自己的心情和健康
(3)让错误的人产生羞愧,意识到自己的错误
(4)拥有良好的人际关系。
14、活动营·活动二:真心话大冒险
与邻桌的同学进行一次真心话大冒险的游戏,说说你曾经宽容过对方而他却不知道的事情。
15、小提示
其实,我们都是宽容的人,同时,我们每个人也都得到过他人的宽容。所以,我们要做一个更加宽容的人。
16、分享屋:宽容待人
宽容是一种谦让,宽容是一种爱,宽容是一种美德。如果每个人都有一颗宽容的心,我们的世界就会更美好。试着用这些方法学会宽容待人吧!
以真诚的心对待每一个人。
以谦虚的心学习他人的优点。
以愉悦的心分享他人的快乐以热情的心帮助需要帮助的人。
以宽容的心包容对不起你的人。
17、拓展园:你会怎么做?
假如以后遇到下列情形,你会怎么做?试着将你的做法写下来。
★同学撞了我或者踩到我的脚,虽然很疼,但他已经道歉这时我会这做:
_________________________________________
★同学把我的书本撞落在地,他没注意到就快速离开了,这时我会这样做:
________________________________________
★同学遇到了困难,需要帮助,虽然他平时对我不是很友好,但这时我会这样做:
________________________________________
观看视频,思考发言
观察漫画,思考发言
参与活动,
分享感受
观看视频,思考发言
参与活动,分享感受
思考问题,做出选择
通过六尺巷的故事,让学生知道在遇到纷争和矛盾时,采取宽容和谦让的态度更有利于解决当前的冲突,还能为未来的和谐打下基础。
让学生正确认识宽容,知道宽容的重要性。
通过解绳结小游戏,让学生感受解开绳结后愉悦且轻松的感觉。
通过经典将相和的故事,引导学生用宽容的方式来解决问题和矛盾
通过真心话大冒险的小游戏,引导学生做一个更加宽容的人。
帮助学生提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力,并在学习生活中学会宽容他人。
课堂小结
宽容是一种传统美德,也是一个人必备的品质。学会宽容会使自己受益无穷;宽容别人,也是在升华自己的境界。以宽容之心接人待物,会使我们的生活更加美好。
板书设计
3心胸可以比海宽
说句没关系
宽容的意义
学会宽容待人
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