第6课 在线学习好工具 教案 赣科版信息科技三年级上册.pdfVIP

第6课在线学习好工具教学设计

课题在线学习好工具单元第二单元学科信息科技年级三年级

在江西科学技术出版社2022版信息科技三年级第二单元《体验在线学习过程》第6课《

在线学习好工具》中，同学们在上个单元初步学习了如何在线获取学习资源，在这个单元,

同学们将进一步体验在线学习的过程，分享自己在线学习的经历。同学们日常学习与交流

教材

的对象大多是老师、同学、父母或者亲朋好友，能够获取的学习资源也较为单一。通过本

分析

课学习，在线学习工具是学习者使用网络学习的一种学习工具，我们可以用它获取学习资

源、跟老师进行互动或者与其他学习者进行交流讨论。在课余时间还可以下载社会性拓展

学习工具，学习课程以外的知识，丰富自已的知识面。

1.信息意识:学生能够认识到在线直播学习工具和拓展学习工具在现代教育中的重要性，形

成积极利用这些工具进行学习的信息意识。

2.计算思维:掌握在线直播学习工具的基本操作流程，包括注册账号、使用课堂编号进入直

学习

播等，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

目标

3.数字化学习与创新:熟练运用电脑端和移动端的拓展学习工具进行自主学习，提升数字化

学习技能。

4.信息社会责任:在使用在线学习工具时，遵守网络道德和法律法规，尊重知识产权,不传

播非法或不良信息。共同营造健康、积极的学习氛围。

重点了解在线直播学习工具

难点掌握拓展学习工具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课我用一些软件看过直播课，这些软件属于什么类学生认真聆听

型的工具呢?引发学生的兴趣

你说的应该是社会性直播软件。与思考。

讲授新课一、在线直播学习工具学生认真聆听激发学生的学习

社会性软件是个人参与社会网络的工具，这教师讲解，积兴趣，引导学生

些软件工具大致分为固定账号的直播学习软件和极参与讨论，关注在线学习平

使用课堂号进入直播的软件。分享自己对在台的重要性，为

1.固定账号的直播学习软件线学习工具的后续课程打下基

这类软件需要先注册个人的固定账号，再根认识。教师引础。

据需求加入学习直播群，成员在群内开启、参与导学生思考：

直播。为什么在线学

2.使用课堂编号进入直播的软件习工具如此重

还有一类软件，需要组织者或主持方的工作要？

人员先申请得到一串课堂编号，再发布给学习者

，每次使用对应的课堂编号进入在线课堂。

二、拓展学习工具

1.电脑端拓展学习

通过搜索引擎，直接输入“学习强国”，就可以