3《微笑是最美的语言》教学设计 鄂科技版心理健康教育二年级.doc

3微笑是最美的语言教学设计

课题

微笑是最美的语言

学科

【鄂科技版】心理健康教育

年级

2年级

教学

目标

1、善于发现生活中的笑脸，体会他人给予自己的善意，从中懂得微笑是最美的语言。

2、能够通过故事，结合生活体验，感悟微笑的力量。

3、鼓励学生多对身边的人笑、多赞美他人，成为一个友善、爱笑的人。

重点

善于发现生活中的笑脸，体会他人给予自己的善意，从中懂得微笑是最美的语言。

难点

能够通过故事，结合生活体验，感悟微笑的力量。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、播放视频：微笑治愈生活

2、说一说

微笑有力量，从视频中，你感受到了怎样的力量？

3、当一个人微笑时，世界便会爱上他。

——泰戈尔

4、小提示

微笑，就像春风一样，带来温暖和舒适，让我们感到愉悦。

观看视频

思考发言

导入新课。

讲授新课

1、观察岛：你更喜欢哪组小学生？（展示图片）

2、我来为你介绍

你身边有爱笑的人吗？请为我们介绍一下吧！

3、学生分享

（1）彬彬天天笑嘻嘻的，他是班的开心果，课间有他，笑声不断。

（2）恬恬就像她的名字一样，总是甜甜地微笑着，怎么都不会生气，我们都喜欢和她玩。

4、小提示

我们都喜欢爱笑的人，喜欢和爱笑的人交朋友，喜欢和爱笑的人一起相处。

5、微笑的力量

小莉长着一张可爱的笑脸，总是能给人带来温暖和喜悦。有一天，小莉的妈妈生病了，她非常担心和沮丧。小莉能感受到妈妈的痛苦，所以决定用自己的微笑给妈妈带来力量和希望。

每天，小莉都会来到妈妈的床边，笑着告诉妈妈她有多么爱她。她还会讲一些有趣的笑话和故事，让妈妈开心起来。小莉的微笑像阳光一样温暖了整个房间，也温暖了妈妈的心。

渐渐地，小莉的微笑力量传遍了整个小镇。邻居们都知道小莉和她妈妈的坚强与勇气，也开始用自己的微笑来传递正能量。这个小镇变得更加充满爱心和温暖。

最终，小莉的妈妈的病情得到了控制，她恢复了健康。

6、阅读与感悟

这个故事告诉我们，微笑是一种强大的力量，它可以传递快乐、温暖和希望。当我们面对困难时，微笑可以帮助我们保持坚强和乐观；当我们面对他人时，微笑可以传递友善和关爱让我们一起用微笑来点亮自己和他人的生活吧！

7、活动营·活动一：歌声与微笑

全班分成两组，面对面围成两个圈，学唱《歌声与微笑》，并面带微笑，和小伙伴打招呼，表达赞美与鼓励！

8、播放视频：歌声与微笑

9、小提示

通过活动，我们会发现，不吝啬于自己的微笑和赞美，能够给彼此带来更加愉快的体验，营造轻松友好的氛围。

10、活动营·活动二：微笑大使

班级里谁最爱笑呢？我们一起投票推选她（他）来做我们的微笑大使吧！

11、分享屋·微笑有魔力

见到老师笑一笑，

表示尊重有必要，

见到同学笑一笑，

传达友好不可少，

有了微笑来作伴，

幸福快乐没烦恼。

12、拓展园：今天你微笑了吗？

出门前对镜子里的自己微笑，你会带着愉快的心情出发；回家后对着镜子再问问自己：“今天你微笑了吗？”

分享发言

阅读与感悟

参与活动，思考感悟

推选微笑大使

引导学生发现生活中的笑脸，体会他人给予自己的善意。

通过故事，感悟微笑的力量，知道微笑是一种强大的力量，它可以传递快乐、温暖和希望。

通过2个活动，鼓励学生多对身边的人笑、多赞美他人，成为一个友善、爱笑的人。

课堂小结

让微笑成为我们最美的语言，给自己和他人一个笑脸，我们的生活就会变得很不一样。

板书设计

3微笑是最美的语言

爱笑的人

微笑有力量

我也会成为一个爱笑的人