2023三年级数学上册 6 多位数乘一位数《因数末尾有0的乘法》说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级数学上册6多位数乘一位数《因数末尾有0的乘法》说课稿新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《因数末尾有0的乘法》。这是人教版三年级数学上册第六单元的内容。具体包括以下几个方面：

1.学生需要掌握因数末尾有0的乘法的计算方法。

2.学生能够理解为什么在乘法运算中，因数末尾有0的乘法可以简化计算。

3.学生能够熟练地进行因数末尾有0的乘法运算，并解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了两位数乘一位数的乘法运算方法，对于乘法运算有一定的理解。本节课的内容是在此基础上，引入因数末尾有0的乘法，进一步拓展学生的知识。学生需要将已有知识与新知识进行联系，理解并掌握新的运算方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.逻辑推理能力：学生需要通过观察、分析、归纳因数末尾有0的乘法的计算方法，培养其逻辑推理能力。

2.问题解决能力：学生能够运用所学的知识解决实际问题，如计算一些带有0的数的具体乘法问题。

3.抽象思考能力：学生需要理解并掌握因数末尾有0的乘法的本质，能够对类似问题进行抽象思考。

4.创新思维：鼓励学生在学习过程中提出不同的解题方法，培养其创新思维。

5.数学语言表达：学生能够用准确的数学语言描述因数末尾有0的乘法的计算方法和步骤。

重点难点及解决办法

重点：

1.因数末尾有0的乘法的计算方法。

2.理解并掌握因数末尾有0的乘法的本质。

难点：

1.如何快速准确地进行因数末尾有0的乘法运算。

2.理解为什么因数末尾有0的乘法可以简化计算。

解决办法：

1.通过具体的例子，让学生观察、分析、归纳因数末尾有0的乘法的计算方法，从而掌握其计算技巧。

2.设计一些练习题，让学生在实践中运用所学的知识，提高其运算速度和准确性。

3.通过讲解和示范，让学生理解因数末尾有0的乘法可以简化计算的原因，从而突破难点。

4.鼓励学生提问和发表自己的观点，及时解答学生的疑问，帮助其理解和掌握重点难点。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算器、练习本、铅笔和橡皮。

2.课程平台：人教版三年级数学上册教材、教学课件、练习题。

3.信息化资源：网络、教学软件、在线数学游戏、教育视频。

4.教学手段：讲解、示范、练习、互动讨论、小组合作、游戏化学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《因数末尾有0的乘法》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道因数末尾有0的乘法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些因数末尾有0的乘法的例子，让学生初步感受其在数学中的特殊性。

简短介绍因数末尾有0的乘法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.因数末尾有0的乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解因数末尾有0的乘法的基本概念、计算方法和原理。

过程：

讲解因数末尾有0的乘法的定义，包括其计算的特点。

详细介绍因数末尾有0的乘法的计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.因数末尾有0的乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解因数末尾有0的乘法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的因数末尾有0的乘法的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解因数末尾有0的乘法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际数学运算的影响，以及如何应用因数末尾有0的乘法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与因数末尾有0的乘法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的计算方法、可能遇到的困难和可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对因数末尾有0的乘法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的计算方法、遇到的困难和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调因数末尾有0的乘法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括因数末尾有0的乘法的基本概念、计算方法和案例分析等。

强调因数末尾有0的乘法在数学运算中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用因数末尾有0的乘法。

布置课后作业：让学生完成一些因数末尾有0的乘法的练习题，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)数学故事：《数学故事会》系列书籍，介绍数学发