第4单元 第9课 第2课时 增强生命的韧性2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业教学设计.docxVIP

第4单元第9课第2课时增强生命的韧性2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业教学设计

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教学内容

本节课为人教版道德与法治七年级上册第4单元第9课第2课时“增强生命的韧性”。课程内容包括：

1.理解韧性生命的重要性；

2.学会面对挫折和逆境时的应对方法；

3.培养自我调节和自我修复的能力；

4.实践生活中的韧性表现。

核心素养目标

1.增强生命意识：使学生认识到生命的重要性，尊重生命，珍惜生命；

2.提升心理韧性：培养学生面对挫折和逆境时的心理承受能力，学会自我调节和修复；

3.提高应对挑战能力：引导学生掌握应对生活中困难和挑战的方法和技巧；

4.培养合作精神：通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力；

5.增强社会责任感：使学生认识到自己的行为对他人和社会的影响，培养良好的社会公德心。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）韧性生命的重要性：理解韧性生命的含义，认识到韧性生命对于个人发展和社会进步的重要性。

（2）面对挫折和逆境的应对方法：学会正确面对生活中的挫折和逆境，掌握应对方法，提高心理韧性。

（3）自我调节和自我修复的能力：学会自我调节和自我修复，提高自身的心理素质和抗压能力。

（4）生活中的韧性表现：通过实践生活中的案例，了解韧性生命的具体表现，培养良好的行为习惯。

2.教学难点：

（1）韧性生命的内涵：理解韧性生命的内涵，认识到生命的力量和潜在的韧性。

（2）面对挫折和逆境的应对方法：如何引导学生正确面对挫折和逆境，提高心理韧性，是本节课的难点。

（3）自我调节和自我修复的能力：如何帮助学生掌握自我调节和自我修复的方法，提高心理素质和抗压能力。

（4）生活中的韧性表现：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，表现出韧性生命的特点。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应注重举例讲解，引导学生通过案例分析、讨论和实践，突破重点和难点，提高学生的理解和应用能力。同时，注重个体差异，因材施教，给予学生充分的关注和指导，确保教学效果的达成。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过引入具体的案例，让学生了解韧性生命的具体表现，激发学生的学习兴趣，提高学生的理解和应用能力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和经验，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.实践体验法：引导学生参与实践活动，亲身体验韧性生命的意义，培养学生的实践能力和自我调节能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示相关的图片、视频和动画，生动形象地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络资源：利用互联网资源，提供相关的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

3.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解增强生命韧性这一章节的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习增强生命韧性内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确增强生命韧性教学目标和增强生命韧性重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保增强生命韧性教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习增强生命韧性的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入增强生命韧性学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的增强生命韧性的概念和重要性，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为增强生命韧性新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解增强生命韧性的内涵和表现，结合实例帮助学生理解。

突出增强生命韧性重点，强调应对挫折和逆境的方法，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何面对挫折和逆境展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对增强生命韧性知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决增强生命韧性问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与增强生命韧性内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注生活中的韧性表现，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华