17 盼（教学设计）2024-2025学年统编版语文六年级上册.docxVIP

《17盼》

一、教学目标

知识与技能：学生能够准确、流利地朗读课文，理解文章主要内容及主人公的情感变化。

过程与方法：通过合作学习、情境模拟等方法，培养学生的阅读理解能力、情感共鸣能力和语言表达能力。

情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱，学会用积极乐观的态度面对生活中的期待与失望，同时培养学生细腻的情感体验和良好的写作习惯。

二、教学重点

整体感知课文内容，把握故事情节，感受小主人公因新雨衣而产生的“盼”。

三、教学难点

通过捕捉环境描写，人物的语言、神态、心理、动作等描写方法感受“我”的情感变化，体现文章思想感情。

四、教学过程

教学环节

教师活动

设计意图

新课导入

，我们将一起走进一篇充满童真与期盼的课文——《17盼》。在这篇课文里，我们将跟随作者细腻的笔触，去感受一个孩子内心世界的丰富与多彩。准备好了吗？让我们带着一颗好奇和温柔的心，开始我们的阅读之旅吧！

一、导入新课（约3分钟）

老师：同学们，你们有没有特别期待过什么事情呢？比如期待一次旅行、一个礼物，或者是一个特别的节日？当你们充满期待的时候，心里是怎么想的呢？有没有感觉到心跳加速，或者晚上都兴奋地睡不着觉呢？

（学生纷纷点头，有的还小声交流起自己的期待。）

老师：看来，每个人心中都有那么一份特别的期盼。今天，我们要学习的课文《17盼》中，就有一个小主人公，她也有一份深深的期盼，而且这份期盼与雨有关。让我们一起走进课文，去看看她的故事吧！

本文语言平实易懂，情节贴近生活，易于引发学生的共鸣，是培养学生情感表达能力和阅读理解能力的佳作，学生们能够轻易地被小女孩对新雨衣的期盼之情所吸引，进而产生情感共鸣，用生动形象的画面激活学生的思维，培养学生学习的兴趣。

课内探究

二、初读课文，整体感知（约8分钟）

老师：现在，请大家翻开课本，翻到第XX页，自由朗读课文《17盼》。在朗读的过程中，请大家注意标出生字词，并尝试理解课文的大致内容。

（学生开始自由朗读课文，老师巡视指导，帮助学生解决生字词问题。）

老师：好，时间到。谁能来概括一下课文的主要内容呢？

（学生举手，老师点名回答。）

学生A：课文主要讲了一个小女孩非常盼望下雨，因为她想穿上妈妈给她买的新雨衣去上学。但是，雨却迟迟不下，小女孩的心情也随着天气的变化而起伏。

老师：很好，你概括得很准确。课文确实围绕小女孩对雨的期盼展开，展现了她的内心世界和情感变化。

三、精读课文，深入理解（约15分钟）

老师：接下来，我们要深入课文，通过精读来感受小女孩的情感变化。请大家默读课文，边读边思考以下几个问题：

小女孩为什么特别盼望下雨？

课文中有哪些细节描写表现了小女孩对雨的期盼？

随着天气的变化，小女孩的心情是如何变化的？

（学生默读课文，圈画关键词句，准备回答。）

老师：好了，时间到。我们先来看第一个问题。谁能来说一说，小女孩为什么特别盼望下雨？

学生B：因为小女孩有一件新雨衣，她很想穿上它去上学，但是又怕雨衣被弄脏，所以特别盼望下雨，这样她就可以名正言顺地穿上新雨衣了。

老师：非常棒！你找到了课文中的关键信息。那么，第二个问题呢？课文中有哪些细节描写表现了小女孩对雨的期盼？

（学生纷纷举手，老师点名回答。）

学生C：课文中有很多细节都表现了小女孩对雨的期盼，比如她每天起床后的第一件事就是走到窗前，看看外面有没有下雨；她还总是问妈妈今天会不会下雨；晚上躺在床上，她还会听着外面的动静，希望雨声能突然响起。

老师：你观察得真仔细！这些细节描写都生动地展现了小女孩对雨的期盼之情。那么，第三个问题呢？随着天气的变化，小女孩的心情是如何变化的？

（学生再次思考，举手回答。）

学生D：一开始，小女孩很期待下雨，但是天气总是晴朗无云，她感到很失望。后来，当她看到乌云密布时，她兴奋极了，以为雨就要来了。但是，乌云又散去了，她再次感到失望。直到最后，雨终于下了起来，她高兴地穿上了新雨衣去上学。

老师：你回答得非常完整！通过你的描述，我们可以清晰地感受到小女孩心情的起伏变化。这也正是作者通过细腻的笔触想要传达给我们的情感。

四、情感体验与分享（约8分钟）

老师：现在，让我们来做一个角色扮演的游戏。请大家闭上眼睛，想象自己就是那个小女孩，站在窗前，望着外面的天空，心里充满了对雨的期盼。当乌云密布时，你的心情是怎样的？当雨终于落下时，你又会怎么想、怎么做呢？

（学生闭上眼睛，沉浸在想象中。）

老师：好，时间到。谁能来分享一下你的情感体验？

（学生举手，老师点名回答。）

学生E：当我闭上眼睛想象自己是小女孩时，我感受到了那种深深的期盼和等待的焦虑。当乌云密布时，我心里充满了激动和期待，好像马上就要实现愿望了一样。但是，当乌云散去时，我又感到无比的失落和沮丧。最后，当雨终于落下时，我高兴地跳了起来，仿佛整个世界都变得美好了起来。

老师：你的分享非常感