2024-2025学年高中历史 第四单元 民族关系与国家关系 第13课 当代中国的民族政策教案 新人教版选择性必修1.docx

2024-2025学年高中历史第四单元民族关系与国家关系第13课当代中国的民族政策教案新人教版选择性必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中历史第四单元民族关系与国家关系第13课当代中国的民族政策

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并运用历史学科的核心概念，如民族关系、国家关系等，分析当代中国的民族政策。

2.培养史料实证的能力，通过阅读和分析相关的政策文件、历史资料，深入了解当代中国民族政策的发展演变。

3.提高时空观念，认识到当代中国民族政策是在特定历史背景下形成和发展的。

4.培养家国情怀，理解我国坚持民族团结、民族平等和各民族共同繁荣的基本原则，增强民族认同和国家认同。

5.提升历史解释的能力，能够对当代中国民族政策进行客观、全面的评价。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）当代中国民族政策的基本原则：民族团结、民族平等和各民族共同繁荣。

（2）当代中国民族政策的主要内容：民族区域自治、民族优惠政策、民族文化发展等。

（3）当代中国民族政策的历史演变：从新中国成立初期至今，民族政策在实践中的不断完善和发展。

（4）当代中国民族政策的作用和意义：维护国家统一、民族团结，促进各民族共同发展和繁荣。

2.教学难点：

（1）民族区域自治制度的内涵和意义：理解民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

（2）民族优惠政策的制定和实施：了解民族优惠政策是如何体现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，以及如何保障少数民族的权益。

（3）民族文化发展的现状和挑战：分析在民族政策的支持下，民族文化发展取得的成就和面临的挑战。

（4）学生对于当代中国民族政策的历史背景和演变过程的理解：帮助学生理解决代中国民族政策是在特定历史背景下形成和发展的，理解不同时期的民族政策对于国家民族关系的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中历史》第四单元民族关系与国家关系第13课当代中国的民族政策的学习资料。

2.辅助材料：

a.政策文件：收集新中国成立以来关于民族政策的重要文件，如《中华人民共和国宪法》中关于民族问题的条款、《中华人民共和国民族区域自治法》等。

b.历史资料：选取反映我国民族关系发展历程的图片、图表等资料，如各民族分布图、民族政策演变时间轴等。

c.案例素材：挑选一些典型的民族区域自治地方的发展案例，如内蒙古自治区、广西壮族自治区等，以视频、新闻报道等形式呈现。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.投影仪、计算机等多媒体设备：确保设备正常运行，用于展示辅助材料。

b.讨论区：布置教室内的座位布局，以便于学生进行分组讨论和互动交流。

c.展示区：预留一块区域，用于学生展示研究成果和分享学习心得。

d.黑板、粉笔：用于板书关键词和重点内容，方便学生集中注意力。

5.网络资源：提前为学生搜索并整理相关的网络资源，如学术文章、专家访谈等，以便于学生在课后深入学习和探讨。

6.备课资料：教师提前准备好教案、课件等教学资料，确保课堂教学的顺利进行。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解当代中国民族政策的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习当代中国民族政策内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确当代中国民族政策教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保当代中国民族政策教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习当代中国民族政策的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入当代中国民族政策学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的民族关系和国家关系的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为当代中国民族政策新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解当代中国民族政策的基本原则、主要内容和历史演变等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕当代中国民族政策的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对当代中国民族政策的掌握情况。

鼓励学生相