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“校园足球”背景下的小学足球教学探究

摘要:足球校园足球活动在小学校园的深入推广活动和实践教学,不同于其他一般类型的传统足球学科和教学,需要注意调动全校全体师生共同的体育积极性,提升其参与教育力度,也更加需要家长做好教育支持活动和科学优化的教学。通过构建制度的保障、营造浓厚氛围、学科渗透教学和发挥家校合力,优化并利用校内各方面力量的师资力量,形成一种良好有序的现代校园足球风气,才能有效做好小学足球教学,促进学生健康发展。

关键词:小学足球;校园足球;教学策略

随着阳光体育和终身体育理念在小学教育中的不断深入,校园足球也显得越来越重要。校园足球属于一项在学校发展的足球政策,体现出了足球回归教育的宗旨。在小学教育中,践行校园足球理念,有效开展校园足球,不仅是优化小学教育的需要,也是培养学生核心素养的需要。有必要让小学生人人爱足球,人人参与足球训练,形成校园足球风景线。这就需要小学加大宣传和支持力度,做好小学校园足球的推广和教育。

一、建立完善保障体系,做好教学制度保障

(一)完善足球管理机构,有效推进顺利进行

学校的管理机制为了更全面有效保障我市中小学校园足球综合改革项目的科学快速健康有效健康的持续推进,需要通过科学实践建构并科学建立完善小学足球课程的校内各项活动教学衔接机制体系和学生教育活动管理及组织运作机制。以市足球校长协会负责人为核心学术带头人,组建的校学生足球领导小组,囊括着全体学校行政与管理、班主任老师代表及全校体育教师代表等协会全体成员,构建出师生社团共同开展学习并管理班级足球教学的高效工作的模式,各司其职,推动起了全市校园青少年足球运动项目的长期持续与顺利开展。校长办公会可以适时组织各校足球组团内的某部分成员或者至少是每周应组织的3次专业教师一起到各校学生活动操场上实地对校内开展足球课程的教学与活动开展进行一次实时地观察、点评,并注意随时记录做好教学现场情况记录,及时地分析问题发现重大矛盾提出和解决有关具体教学问题,关注加强校内各类学生足球兴趣、足球社团成员参与校足球竞赛的教育管理的引导工作落实情况。要在进一步研究在国家法律政策和安排层面上积极统筹做好在关于深化校园足球试点全面稳步推进基础上政策的衔接协调政策支持,加强关于足球人才、技术、资金方面工作中的沟通协调制度保障,定期集中跟踪分析研讨国家关于推动校园足球的改革和在今后具体深入推进改革实践探索过程中较易可能出现或新遇到的几个重大战略问题,实施针对性策略。少先队组织还应该配合做好宣传,培养小学生健康、积极的生活习惯。通过全方位配合,推进校园足球顺利展开。

(二)继续加强好校园足球活动教研,开展学校足球特色课程活动

加强组织开展中小学校园足球专题教研,针对农村初中学生以及自身家庭在教育实践与学习以及开展中小学生校园足球过程实践探索工作中的发现的存在或着重大的德育现实问题、教学过程上存在困惑及问题成因等,展开对相应教育课题开展专项分析研究。设置充实了小学校园足球教研组,从相关课题实质内涵分析上着手逐一深入展开组织教师深入对有关实际的问题所进行相关的专业理论研讨分析,并予以认真收集整理汇编成教案。记录下整个校足球专题实践和教学改革实施推进过程,集成整理为一个问题册足球专题,并通过每年一次定期或者集中地召开一次校级足球教学专项及教研实践专题会议,提出一系列极具地方针对性特色教育的实践整体解决方案,并将着力研究探寻最能体现促进和本校学生身心素质持续健康持续协调快速发展实践需要研究的实践问题并解决其具体落实思路策略措施与有效实践措施方法,保障推动了校园足球素质教育持续有效和深入推进。还将教师可随时积极参与到校外中小学专业足球课程培训教研。建立学生足球特色课程。基于适应现代城市小学生课余体育活动身心健康快速发展等实际工作需要,建立小学生专业足球特色课程,促进农村青少年体校学生个性足球课程健康持续快速健康发展。邀请各地优秀小学家长教师一起踊跃参与和投身加入到小学本科学特色课程体系开发建设工作进程中,针对小当代时期学生心理素质、道德品质、身体素质得到协调快速发展及成长需要的一个特殊时代需要,建立了小学校园足球课程,分为体育基础理论课程和学习、技能和操作及实践、竞技与运动的比赛及训练等几个课程教学的部分,邀请社会各位小学生家长一起共同和积极参与。

二、营造出良好校园足球氛围,激发青少年学生踢球参与竞技兴趣

(一)要积极创造条件依托每年全国校园足球主题重大节日,营造中国大学校园足球文化氛围

可以我们充分重视基于符合我们和本校实际,开展小学校园足球节活动,邀请了来自于全校小学班级的几乎所有优秀师生朋友来一起共同广泛的参与学校足球文化节进来,营造我们校园里良好和浓郁积极向上的小学生足球文化氛围。校园足球工作得到的稳步快速的有效地扎实和推进,离不开对我校足球文化节活动扎实开展得到的大力地激