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小学线上教学汇报材料

小学线上教学汇报材料通用14篇

在各个领域，很多事情都需要整合，进行汇报，汇报时，要熟悉

掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，是不是有很多人都曾经或

正在为写汇报而发愁？以下是小编帮大家整理的小学线上教学汇报材

料，欢迎大家分享。

小学线上教学汇报材料1

一、听课评课，师生同进步

依托于苏州线上教育平台优质的教学资源，疫情期间的线上教学

得以高效、优质、有序地进行。这些优质的课程除了可以供给学生居

家学习，也是年轻教师迅速掌握课堂结构，提升自身教学水平的绝佳

途径。线上教学课程的特点是时长较短，教学点集中，教学结构性强，

去除了一些师生之间的理答后，教学的骨架就更明显地凸显出来了。

每天在听课之后，将自己的想法记录在线上教学记载本上，说说自己

对课堂的理解，讲讲可以改进的地方，有思考的评课才是有价值的。

二、课后辅导，及时查漏补缺

学生完成线上学习的内容后，我们会根据教学内容布置当日作业，

通过腾讯会议、晓黑板等途径讲解、批改作业，再根据学生的作业完

成情况，进行专项讲解，查漏补缺，线上教学和教师讲解相结合，夯

实学生基础。

例如三年级语文第一单元学习的课文多是描写大自然的美文，课

文中运用的比喻手法比较多，如何判断比喻句是一个学习的重点，学

生在做题时比较容易出错，学生在完成练习时下面这道题错误率比较

高。

于是我便利用腾讯会议进行了专项讲解，首先告诉学生确定比喻

句的.两个条件：

1、本体和喻体必须是本质不同的事物。

2、本体和喻体之间必须有相似点。这两个条件第一条比较难理解，

于是利用一个例句进行对比理解：

（1）轮船在广阔的大海上就像一叶小舟。

（2）轮船在广阔的大海上就像一片树叶。

学生通过对比发现，轮船和小舟本质上都是船，是一种交通工具，

因此第一句不能算是比喻句，轮船和树叶本质上不是同一种事物，将

轮船比作小舟，让人感受到大海的广阔无边。学生理解后再出示一组

句子让学生判断是否是比喻句，讲练结合，加深理解。

三、多元评价，激发学习兴趣

学生居家学习最缺少的就是和老师和同学之间的互动，学生的学

习成果一定要得到老师、同学的评价，学习起来才更有积极性。我们

利用晓黑板进行作业批改，从多个角度评价学生，有学生作业书写好，

有学生作业正确率高，有学生作业订正及时，将这些学生进行优秀展

示，同学之间互相点赞，激发学生的学习兴趣。

语文学习离不开朗读，可是朗读打卡时有不少学生草草了事，不

够投入，于是我利用晓黑板的朗读识别技术，布置了打卡作业，学生

完成朗读打卡后可以看到自己的得分和读错的字音，同学之间形成了

一种良性竞争氛围，大家将打卡变成了一个展示的平台。

小学线上教学汇报材料2

雨霁风光，春分天气。千花百卉争明媚。画梁新燕一双，至笼鹦

鹉愁孤睡。自x月中旬停课以来，线上教学已有条不紊开展了三周有

余。在此期间，xx市xx区第三实验小学发挥“扁平化、精细化”管理

优势，采取教务处、科研处、德育处、安全处多方联动机制，全方位、

多角度落实“停课不停学”的每一项工作，努力用智慧和爱实现线上

教学效益最大化。

一、谋划为先，精准管理

x月的疫情卷土重来，接到停课通知，我校立即召开疫情防控和线

上教学部署会议，接着全体师生按照科学制定的居家上课作息表相聚

云端，开启了居家抗疫、线上上课的征程。

为确保停课期间各项工作顺利完成，我校实施分级管理制度，建

立监督机制。校长作为总指挥，指导居家学习期间的疫情防控和线上

教学工作。各科室主任各有分工，每天亲自协调，布置各种数据的统

计、汇总与上报。班主任作为家校沟通的桥梁，负责上传下达，事无

巨细，事必躬亲。

同时，为保障线上教学质量，实行校长巡课制度，校长及中层干

部深入课堂，深入集备，对线上教学工作提意见、出策略，动态监督

线上教学，力争线上教学效果最优化。

二、重视研修，最能致远

自主研修，提质。在集体备课之前，各学科教师需要提前备课。

教师通过研读教学参考书、研究课后题、学习云端课堂的精品课等方

式，初步把握课程内容，为集体备课做好准备。

集体研备，赋能。各学科备课组严格执行每周两次的线上备课制

度。主备人根据新课标的要求，结合该单元的教学要素和主题，在把

握学情的基础上，展示单