第14课 历史上的疫病与医学成就 课件--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.pptx

教材分析挖掘知识间的逻辑

学习目标时空观念：能够以时间轴的方式整理出历史上的重大疫病及中国古代中医药成就。并能在具体时空下分析传统中医、现代西医的特点。历史解释：通过掌握传统中医的成就、近代西医的成就、近代中国的社会现状、解释吸血鬼文化出现的原因和吸血鬼文化发生变化的原因。唯物史观：理解之所以在中国没有形成西方吸血鬼文化的原因是中国有中医对疫病的有效预防、救治，社会存在决定社会意识。家国情怀：了解中医的科学性及西医本身的优势，增强文化自信，理解走中西医结合道路的理由；通过伍连德的事迹领悟大医精诚的精神，增强社会责任感；最后得出疫病是与人类文明伴生的，疫病客观推动文明进步的一般性结论。

1910年末—1911年初东北鼠疫大流行“鼠疫斗士”伍连德

瘟疫启示录第14课：历史上的疫病与医学成就高中历史选择性必修2《经济与社会生活》第六单元医疗与公共卫生

课程标准：通过本单元的学习，知道古代疫病的流行及其影响；了解中医药的主要成就与西医在中国的传播、发展过程。学习主题：一、德古拉的死亡舞会二、中国古人的智慧三、被遗忘的“钟南山”四、中国献给世界的礼物

德古拉的死亡舞会——历史上的疫病学习主题一：

学习主题一：德古拉的死亡舞会学习任务一：历史上的疫病前12世纪天花席卷尼罗河沿岸前6世纪古希腊雅典爆发鼠疫6世纪查士丁尼瘟疫14世纪欧洲“黑死病”前323年亚历山大染病身亡17世纪黄热病爆发18世纪欧洲天花肆虐20世纪早期斑疹伤寒在俄国、波兰大流行1918—1919年西班牙流感全球大爆发明末鼠疫横行17世纪康熙感染天花1.根据教材内容，猜测一下伍连德得的是哪种疫病。疫病：传播速度快、范围广、时间长、危害极大，使地区与国家的稳定受到严重冲击的急性传染病。

学习主题一：德古拉的死亡舞会学习任务一：历史上的疫病2.为什么疫病总是与人类历史相伴同行？瘟疫大流行是人类文明发展到一定阶段的产物

学习主题一：德古拉的死亡舞会学习任务一：历史上的疫病3.观看视频，结合材料，说说疫病给欧洲带来了哪些影响？

学习主题一：德古拉的死亡舞会学习任务一：历史上的疫病3.观看视频，结合材料，说说疫病给欧洲带来了哪些影响？威尼斯等海港城市都制定了严格的防疫法律：对有传染嫌疑房屋进行通风、熏蒸，室内家具在阳光下暴晒消毒，焚毁有传染可能的布料，对街道水源加以管制等。——摘编自武斌《瘟疫与人类文明的进程》古罗马水道桥疫病间接促进了欧洲文明的进步

学习主题一：德古拉的死亡舞会学习任务一：历史上的疫病造成德古拉吸血鬼传说的罪魁祸首——鼠疫杆菌是从哪里来的？为什么同样受到鼠疫侵染，中国没有形成吸血鬼文化呢？

中国古人的智慧——中医药的成就学习主题二：

学习主题二：中国古人的智慧学习任务二：中医药的成就商甲骨文：“疾人惟父甲害”疫，民皆疾也。——【东汉】许慎《说文解字》西汉《素问·刺法论》：“五疫之至，皆相染易，无问大小，病状相似。”先秦扁鹊“望闻问切”东汉华佗：麻沸散、五禽戏张仲景《伤寒杂病论》：因外感而生为“伤寒”唐孙思邈《千金方》：“天行温疫病者,即天地变化之一气也。”《唐本草》北宋针灸铜人苏轼“圣散子”明末清初吴有性《温疫论》：提出传染病原“疠气”致病明李时珍《本草纲目》：药食同用，内外兼治“稷米为末，顿服之”1.谈谈你对中医药特征的认识，推测中国没有形成吸血鬼文化的原因。东晋葛洪《肘后备急方》：首次明确指出疠气是温病的病因特征：科学性，重视临床经验，历史长，讲求辨证施治，天人合一，独具特色的医学遗产，留下大量中医典籍

学习主题二：中国古人的智慧学习任务二：中医药的成就2.根据材料及教材，谈谈中国古人的疫病防治对于今天有何参考？措施出处被处以刑罚的人，如果得了麻风病，该如何论处？应送往麻风病人收容所。《睡虎地秦墓竹简·法律答问》平帝元始二年，郡国大旱、蝗，青州尤甚，民疾疫者，腾空房舍，为置医药。《汉书·平帝纪》皇甫规讨陇右，军中大疫，死者十三四，规亲入庵庐，巡视将士，三军成悦。《后汉书·皇甫规传》改善公共卫生条件政府主导；立法保障探索治疗疫病的方法建立疫病救治机构注重疫病预防中国人对疫病的科学认识和防治措施深刻融入到了中华文明中

被遗忘的“钟南山”——西医在中国的传播学习主题三：

学习主题三：被遗忘的“钟南山”学习任务三：西医在中国的传播在东三省疫情之下，面对传统中医与现代西医，清政府会如何选择？维萨里1543年发表《人体构造》列文虎克17世纪自制显微镜观察微生物巴斯德19世纪创立巴氏灭菌法1896―1899年留学英国剑桥大学伊曼纽尔学院。1899―1902年考入圣玛丽医院实习。1902―1903年在英国利物浦热带病学院、德国哈勒大学卫生学院及法国巴斯德研究所实习、研究。后返回原马来西亚，在吉隆坡医学研究院从事热带病研究。——摘编自王哲《国士无