第三单元数一数与乘法《儿童乐园》（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学二年级上册.docx

第三单元数一数与乘法《儿童乐园》（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元数一数与乘法《儿童乐园》（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学二年级上册

课程基本信息

1.课程名称：数一数与乘法《儿童乐园》

2.教学年级和班级：北师大版数学二年级上册

3.授课时间：2024年11月2日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.逻辑推理：通过数一数与乘法的实践活动，让学生能够运用数的概念和乘法原理进行简单的逻辑推理，培养学生的逻辑思维能力。

2.数据分析：培养学生从实际情境中收集、整理和分析数据的能力，使其能够通过数据来认识和理解问题。

3.空间观念：通过观察、操作和描述图形，让学生建立空间观念，培养其对几何图形的认识和理解。

4.问题解决：培养学生运用数学知识和方法解决实际问题的能力，使其能够在生活中灵活运用数学知识。

5.数学表达：培养学生用数学语言和符号进行表达和交流的能力，使其能够清晰、准确地表达自己的数学思想和方法。

重点难点及解决办法

重点：

1.数的概念和乘法原理的理解与运用。

2.数据收集、整理和分析能力的培养。

3.空间观念的建立，对几何图形的认识和理解。

4.运用数学知识和方法解决实际问题的能力。

5.数学语言和符号的表达和交流能力。

难点：

1.乘法原理的理解和运用，特别是对于乘法分配律的把握。

2.数据的整理和分析，特别是对于图表的解读和制作。

3.空间观念的建立，特别是对于立体图形的理解和操作。

4.实际问题的解决，特别是对于复杂问题的分析和解答。

5.数学语言和符号的表达，特别是对于抽象概念和复杂步骤的表达。

解决办法：

1.通过具体的实例和实践活动，让学生在实际操作中理解和运用乘法原理。

2.通过案例分析和小组讨论，培养学生对数据的敏感性和分析能力。

3.通过实物操作和多媒体辅助教学，帮助学生建立空间观念。

4.提供实际问题案例，引导学生运用数学知识和方法进行分析和解决。

5.通过写作和小组讨论，培养学生用数学语言和符号进行表达和交流的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学卡片、实物模型等。

2.课程平台：北师大版数学二年级上册教材、教学课件、练习题库等。

3.信息化资源：在线教育平台、数学游戏、教学视频等。

4.教学手段：小组讨论、实践活动、案例分析、游戏教学等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《儿童乐园》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《儿童乐园》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《儿童乐园》课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《儿童乐园》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《儿童乐园》中的数一数与乘法知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际数数等活动，让学生在实践中掌握数一数与乘法技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实际数数等活动，体验数一数与乘法的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数一数与乘法知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数一数与乘法技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解数一数与乘法知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《儿童乐园》