中职教育二年级下学期电子与信息《设计护封》教学设计.doc

PAGE2/NUMPAGES10

《设计护封》教学设计

授课课题

设计护封

课程

计算机平面设计

学校

教学对象

中职学生

授课课时

12分21秒

授课类型

理实一体

教学设计描述

依据本节课的性质，本节课通过发布任务-自主探究-教师示范引导-任务完成这一教学过程，主要采用任务驱动法以及案例教学法，充分体现“以学生为主体，以能力为导向”的专业教学，进而实现学生对新知识的探索学习。

教学对象分析

本节课教学对象是中职学生，中职学生已经具备了基本的信息素养，能够掌握软件的一般操作流程。通过前面设计课程的学习，学生们一定的平面设计的知识储备及软件操作技能，书籍是做为学生最常接触到的物品之一，学生们非常熟悉，如果能够设计出一本书籍，会让学生产生自豪感及满足感。通过本次课的学习，学生们也可以知道作为一名平面设计师，做书籍设计时他的具体工作是什么，应该如何展开自己的工作能够把以前基础课中所学到的知识和技能加以综合应用，极具挑战性。

教学

目标

知识

目标

学习设计护封的实际案例的操作过程。

能力

目标

通过本节课学习，设计一款书籍的护封。

情感

目标

通过自己动手设计一款护封以及欣赏各类书籍的护封设计，领略不同的设计风格，培养艺术情感。

思政

目标

通过护封展示书籍的内在美，让学生热爱读书，热爱中国文化中优秀精华，培养学生的爱国情怀。

教学重点

设计护封的实操。

教学难点

根据所学知识，自主设计一款护封

教学方法

讲授法、案例教学法、任务驱动法

学习方法

自主学习、练习法

教具

多媒体平台、网络教室

教学

结构

教师：导入讲授考察学习情况

交流评价讨论

交流

评价

讨论

学生：思考听讲、总结反馈

教材

的设

计思

路及

分析

本节课，主要采用任务驱动法以及案例教学法相结合的教学方法，通过任务发布，教师进行案例的实操演示，引导学生完成任务，最终能够自主完成一款护封的设计，能够让学生们把以前基础课中所学到的知识和技能加以综合应用，锻炼学生的动手能力、创作能力以及使用平面设计软件的能力。

本节课，教师首先展示一些优秀的护封设计作品，组织学生研讨分析及观摩，然后演示一款名为“从前往事”的精装书护封的具体设计过程，让学生边学边练，最后发布练习任务，完成本次教学。

在整个的学习过程中，教师注重理论联系实际，指导实践，课堂教学与课外实践交叉互补，选择有应用价值及审美价值作品给学生鉴赏、示范教学，提高学生的审美能力以及实际的设计能力。

教学过程

教学

环节

教师

活动

学生活动

设计意图

课程导入

展示一些优秀的护封设计作品。

认真观摩设计作品，汲取经验。

让学生观摩好的设计作品，提升鉴赏水平，有助于学生自己设计思路的形成。

明确任务

本次设计护封的基本内容：

书的尺寸260×185mm，这个是标准的正度16开的尺寸，勒口是100毫米，书脊是20毫米，还有封底的内容：如工作人员，制作人员，条码定价等一些基本制作信息。

认真记录任务的具体内容，思考如何开始设计。

教师通过发布任务，让学生产生代入感，明确本次课堂学习内容。

示范任务

1、打开ai，设置画布尺寸。

新建文档，设置画布的尺寸：宽度由2个勒口、封面封底、一个书脊构成：

100*2+185+185+20=590mm

高度；260mm，出血3mm，颜色模式CMYK，栅格效果300，点击确定。

2、根据勒口，封面封底以及书脊的大小设置参考线。

3、保存，快捷键：Ctrl+Shift+S。

注意文件名的备注：从前往事精装书设计185×260mm书脊20mm勒口100mm。

（每一次保存的时候都要把文件的基本信息都设置清楚，目的就是在后面查找的时候方便省事。）

4、文字部分。

①打开PS，新建图纸（390×260mm）

②设置参考线：打开视图，点击新建参考线，根据计算填入18.5cm，重复上面动作填入20.5cm。

③添加出血（书精装的外壳有厚度部分，如果做的刚刚好，书的厚度部分就会预留白边出来，估计精装书的外壳部的厚度通常为1毫米—2毫米，包裹时可能遇到一些偏差的问题），预留0.5cm。画布的尺寸39cm改成40cm，再添加2条参考线预留0.5cm为出血。

④添加灰色的区域。

?填充四分之一的部分（同学们可以选择五分之一或者其他比例，不要低于三分之一。）

?新建矩形，Alt+delete填充颜色。按住alt拖动复制矩形，贴紧第一个矩形。Alt+delete填充。重复操作制作4个矩形。

?Ctrl+T调整大小，放置参考线，填充颜色。

⑤添加文字：往事从前

?调整文字大小间距，添加简单的方块，添加正方形框柱‘往’字，填充黑色。

?Ctrl+鼠标左键点击矩形的图建立选区，Ctrl+T调整大小