5.3数据的分析粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计.docxVIP

5.3数据的分析粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于粤教版（2019）高中信息技术必修一第五章第三节“5.3数据的分析”。本节课的主要内容是让学生掌握数据分析的基本方法和技巧，培养学生运用数据分析解决实际问题的能力。具体内容包括：

1.了解数据分析的基本概念和方法。

2.学会使用图表和统计量对数据进行描述和分析。

3.掌握数据的收集、整理和展示的方法。

4.能够运用数据分析解决实际问题。

在教学过程中，我会以实际案例为导入，让学生了解数据分析在现实生活中的应用，激发学生的学习兴趣。接着，我会引导学生通过小组合作的方式，进行数据的收集、整理和分析，培养学生的合作意识和团队精神。最后，我会组织学生进行课堂展示，让学生分享自己的数据分析成果，提高学生的表达能力和信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数据处理与分析能力，使其能够运用信息技术解决实际问题。通过学习，学生将掌握数据分析的基本方法，能够对数据进行有效的收集、整理、展示和分析。同时，通过小组合作和课堂展示，学生将提升团队合作能力、表达能力和信息素养。此外，本节课还将培养学生的创新思维和问题解决能力，使其能够运用数据分析的方法，对现实生活中的问题进行深入探讨和解决。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）数据分析的基本概念和方法：学生需要理解数据分析的定义、目的和意义，掌握数据分析的基本方法，如描述性统计分析、推断性统计分析和数据挖掘等。

（2）数据处理与分析工具的使用：学生需要学会使用常用的数据处理与分析工具，如Excel、SPSS、Python等，进行数据的收集、整理、展示和分析。

（3）数据的收集与整理：学生需要掌握数据的收集方法，如问卷调查、实验法等，以及数据的整理方法，如数据清洗、数据排序等。

（4）数据的展示与解释：学生需要学会使用图表和统计量对数据进行展示和解释，如条形图、折线图、饼图等，以及如何解读和解释统计量，如均值、标准差、相关系数等。

2.教学难点

（1）数据分析的方法和技巧：学生对于数据分析的方法和技巧可能存在理解上的困难，如如何选择合适的统计量进行数据分析，如何判断数据分析的结果是否可靠等。

（2）数据处理与分析工具的使用：学生可能对数据处理与分析工具的使用存在困难，如如何操作工具进行数据的收集、整理和分析，如何解决工具使用过程中出现的问题等。

（3）数据的收集与整理：学生可能对数据的收集与整理方法存在困难，如如何设计问卷、如何进行实验设计等。

（4）数据的展示与解释：学生可能对数据的展示与解释存在困难，如如何选择合适的图表进行数据的展示，如何解读和解释统计量等。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过案例分析、小组合作、课堂讨论等方式，帮助学生理解和掌握数据分析的基本方法和技巧，以及数据处理与分析工具的使用。同时，教师还应提供丰富的实践机会，让学生在实际操作中掌握数据的收集、整理和展示方法，提高学生的数据分析能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有Excel、Python等数据处理与分析工具。

-投影仪和屏幕，用于展示教学内容和学生的数据分析成果。

-打印机，用于打印学生的作业和报告。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和测试。

-网络硬盘，用于存储学生的数据分析项目和课堂展示视频。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的教学内容和案例分析。

-在线数据分析教程和案例库，提供额外的学习材料和实践案例。

-数据分析软件的官方文档和教程，帮助学生学习数据处理与分析工具的使用。

4.教学手段：

-小组合作，让学生通过小组讨论和实践完成数据分析项目。

-案例分析，通过分析实际案例让学生理解数据分析的方法和应用。

-课堂展示，让学生展示自己的数据分析成果，提高表达能力和信息素养。

-互动讨论，教师引导学生提问和回答问题，促进学生的思考和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据分析的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数据分析是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数据分析的图片或视频片段，让学生初步感受数据分析的魅力或特点。

简短介绍数据分析的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据分析基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据分析的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据分析的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数据分析的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数据分析案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让