专题地球上的水复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

;【考纲原文】;栏目索引;真题回放·命题汇报;高考题组一水循环及其地理意义;1．采取“可呼吸地面”之后，图中四个步骤改变符合实际是()

A．a增加 B．b增加

C．c降低 D．d降低;(?新课标全国文综Ⅱ)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流部分(包含地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)部分，其中被植物蒸腾部分称为生产性绿水，被蒸发部分称为非生产性绿水。据此完成2～3题。;3．在干旱和半干旱区，以下办法中，使绿水中生产性绿水百分比提升最多是()

A．水田改旱地B．植树造林

C．覆膜种植农作物D．修建梯田;高考题组二河流补给与河流水文特征;5．(?广东文综)伴随我国南方地域部分江河水库主要功效退化，大坝将被拆除。当河流生态系统稳定之后，与拆坝前相比，将会出现改变有()

A．坝址上游枯水期平均水位上升B．坝址上游汛期出现季节提前

C．坝址下游径流量年际改变减小D．坝址下游汛期洪峰流量增大;高考题组三洋流及其对地理环境影响;7．(?上海地理)读7月索马里洋流示意图，回答以下问题。

;7．(?上海地理)读7月索马里洋流示意图，回答以下问题。

;7．(?上海地理)读7月索马里洋流示意图，回答以下问题。

;本讲是高考命题重点之一。

从考查内容看，主要包含：水体相互补给关系、水循环原理及其应用、河流水文特征、洋流分布规律及其对地理环境影响。

从考查形式看，多以选择题为主，综合题也有出现。

在复习过程中，应注意：(1)结合区域图、示意图和表格资料，考查陆地水体相互补给关系、河流水文特征、人类对水循环影响。(2)结合图文材料，考查洋流分布特点及其对地理环境影响。;专题网络·点拨思维;以水体运动为线索，重点掌握水循环步骤及其影响原因；洋流分布及其对地理环境影响。

在复习过程中，应结合水循环示意图、河流流量过程线图、洋流分布及其变式图，复习巩固利用以上知识。;关键点一水循环及其意义;关键点一水循环及其意义;2．水循环意义

(1)维持全球水量平衡。

(2)使陆地淡水资源不停更新。

(3)使地表各圈层之间、海陆之间实现物???迁移和能量交换。

(4)影响全球气候和生态。;排查纠错;命题点水循环及其对人类活动影响;命题点水循环及其对人类活动影响;方法技巧;2．分析人类活动对水循环影响思绪

人类主要经过影响水循环步骤来影响水循环，人类活动对水循环影响现有有利一面，又有不利一面，分析时可从四个角度进行：;(1)从时间尺度看，主要是改变水资源季节分配和年际改变，如修建水库和植树造林。

(2)从空间尺度看，主要是改变水资源空间分布，如跨流域调水。

(3)从生态环境角度分析，大面积排干沼泽会造成生态环境恶化，所以应保护沼泽；过量抽取地下水，会造成地面下沉、海水倒灌；人类对植被破坏，使降水以地表径流形式快速向河道聚集，河流径流改变幅度增大，易造成洪涝灾害。;(4)从水资源角度分析，人类对水资源加以利用时，应充分了解水循环规律，假如开发利用速度超出了水资源循环周期，则会出现水资源枯竭。人类生产或生活中直接排放未经处理污水也会加剧对水资源破坏，使世界大部分地域面临水资源短缺危机。;关键点二河流水文特征;2．两个重点

(1)河流水文特征及其影响原因(关键词)

流量：取决于流域面积大小、流域内降水与蒸发关系。;流速：主要与流域内地形条件相关。

汛期：取决于主要补给水源季节改变。

凌汛：与河流纬度位置和流向相关。

结冰期：主要与流域内气温高低相关。

含沙量：主要与流域内植被覆盖情况、河流补给条件、汛期或枯水期、流域内人类活动相关。;(2)人类活动对河流水文特征影响

破坏植被：地表径流量增加，河流水位陡涨陡落，含沙量增加。

植树种草：地表径流量降低，河流水位升降迟缓，含沙量降低。

修建水库：对流量有调整作用，使河流水位平稳，水库下游河段含沙量降低。;围湖造田：湖泊对河流径流调整作用减弱，水位陡涨陡落。

硬化路面：增加地表径流，河流水位陡涨陡落。

铺设渗水砖：降低地表径流，增加地下径流，河流水位平缓。;排查纠错;和田河位于新疆维吾尔自治区塔里木盆地南部，是昆仑山北坡最大河流。右图为“40多年来新疆夏季0℃层平均高度改变和河流径流改变趋势图”。读图，完成1～2题。;和田河位于新疆维吾尔自治区塔里木盆地南部，是昆仑山北坡最大河流。右图为“40多年来新疆夏季0℃层平均高度改变和河流径流改变趋势图”。读图，完成1～2题。;3．利比里亚位于非洲西部，面积11万平方千米，森林覆盖率占全国总面积58%。读“利比里亚略图”，分析甲地附近河流主要水文特征。;河流流量过程曲线图判读

陆地水体相互补给关系