3.1.2卤代烃2023-2024学年高二化学同步精品教学设计（人教版2019选择性必修3）.docx

3.1.2卤代烃2023-2024学年高二化学同步精品教学设计（人教版2019选择性必修3）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：卤代烃

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二化学同步精品教学

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.知识与技能：使学生掌握卤代烃的定义、结构和性质，了解卤代烃的制备方法和反应特点，能运用卤代烃的知识解决相关问题。

2.过程与方法：通过实验、讨论等探究卤代烃的性质，培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对化学科学的兴趣，培养学生的科学素养，使学生认识到化学知识在生活和生产中的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了有机化学的基本概念，如烷烃、烯烃和炔烃的结构和性质。

-学生已经了解了取代反应和消除反应的基本原理。

-学生已经掌握了醇和醚的结构和性质，这对于理解卤代烃的结构和性质有帮助。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于实验和观察感兴趣，可以通过实验来激发学生的学习兴趣。

-学生在分析和解决问题的能力上较强，可以通过解决问题来引导学生深入思考。

-学生的学习风格多样，可以通过小组讨论和合作学习来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-卤代烃的结构和性质可能对学生来说是新的概念，需要通过具体的例子和实验来帮助学生理解和掌握。

-卤代烃的制备方法和反应特点可能对学生来说较为复杂，需要通过详细的解释和实验操作来帮助学生理解和记忆。

-学生可能对于卤代烃在生活和生产中的应用不够了解，需要通过实际案例和讨论来引导学生认识其重要性。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握卤代烃的基本概念、结构和性质，理解卤代烃的制备方法和反应特点。

（2）讨论法：引导学生针对卤代烃的性质和反应进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。

（3）实验法：组织学生进行卤代烃的制备和性质实验，使学生在实践中掌握知识，提高实验操作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示卤代烃的结构、性质和反应过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用教学软件进行模拟实验，使学生更直观地观察实验现象，加深对知识的理解。

（3）网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解卤代烃在生活和生产中的应用，拓宽知识视野。

（4）互动平台：利用互动平台，让学生在课堂上提问、回答问题，增强师生互动，提高学生的参与度。

（5）习题训练：布置有针对性的习题，让学生巩固所学知识，提高解题能力。

（6）评价体系：建立科学的评价体系，全面评估学生的知识掌握和能力培养，激发学生的学习动力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《卤代烃》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过含有卤素元素的有机物的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索卤代烃的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解卤代烃的基本概念。卤代烃是烃类化合物中的一个重要类别，它是通过烷烃或烯烃中的氢原子被卤素原子所取代而形成的化合物。卤代烃在化工、医药等领域有着广泛的应用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了卤代烃在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调卤代烃的制备方法和反应特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与卤代烃相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示卤代烃的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“卤代烃在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了卤代烃的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对卤代烃的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵