第二单元 第2课时 还剩下多少（学习任务单）一年级数学上册同步（北师大版2024秋）.pdfVIP

第二单元第2课时还剩下多少学习任务单

【学习任务】

结合生活情境，理解减法的意义，初步体验加与减的互逆关系。在独立思考、动手操作与

同伴合作交流的活动中，提高理解能力和解决问题的能力。有条理地表述自己的观点，认真倾

听他人的思考过程，体会学数学、用数学的乐趣。

【学习重点】

初步认识并构建减法的意义，认识减号并会读写减法算式，掌握5以内减法的计算方法。

【学习难点】

初步体会用做减法想加法来计算5以内的减法，初步体会加减法的互逆关系。

【预习要领】

1.自学课本P32.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探

究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.看图列式计算。

二、【新知探究】

任务一：探究减法的意义

1.树上还剩几个？说一说，数一数。

提问：认真观察图片，把你看到的讲个小故事吧？

2.你能把图上的情境完整讲出来吗？

3.出示图片：

提问：还剩几块？说一说，数一数。

4.画一画，算一算。

任务二：借助实物摆一摆，算一算，体会减法的意义

1.还剩下多少？

2.还剩下多少？

3.看一看，说一说。

这几幅图怎么都能用4−1=3来表示呢？你再举一个能用4−1=3来表示的例子。

三、【学以致用】

1.教材P34“练一练”第1题。

2.教材P34“练一练”第2题。

3.教材P34“练一练”第3题。

4.教材P34“练一练”第4题。

5.（思维训练）米老鼠和唐老鸭有一样多的巧克力。米老鼠吃掉了2块，唐老鸭吃掉了3块，

谁剩得多？