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山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册第24次课弯道跑、游戏教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级体育课程

2.教学年级和班级：山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级一班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材：山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册

2.教材章节：第24次课弯道跑、游戏教案

3.教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握弯道跑的基本技巧和游戏方法，提高学生的身体素质和运动能力。

三、教学过程

1.热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，充分热身后进入正式课程。

2.基本技能学习（15分钟）：教师示范弯道跑的技巧，学生跟随示范进行练习，教师逐一指导并纠正错误。

3.游戏实践（15分钟）：学生分组进行游戏，运用所学弯道跑技巧，教师巡回指导并给予评价。

4.总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享自己的收获和感受。

四、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和合作精神。

2.技能掌握情况：通过观察学生在游戏中的表现，评价学生对弯道跑技巧的掌握程度。

3.课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现，包括守时、听从指令等。

五、教学资源

1.教材：山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册

2.场地：学校操场

3.器材：接力棒、标志物等

六、教学注意事项

1.确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。

2.在实践活动中，教师要注意安全，避免发生意外伤害。

3.鼓励学生积极参与，营造积极向上的课堂氛围。

二、核心素养目标

1.运动能力：通过学习弯道跑技巧，提高学生的运动能力，使其在跑步过程中能够灵活运用技巧，提高跑步速度和稳定性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体健康，使其形成积极的健康行为。

3.体育品德：通过团队合作和竞技比赛，培养学生的团队合作精神，锻炼学生的毅力和耐力，使其形成良好的体育品德。

4.规则意识：让学生了解并遵守体育比赛的规则，培养学生自觉遵守规则的意识，使其在比赛中能够公平竞争。

三、重点难点及解决办法

1.重点：掌握弯道跑的技术要领和动作规范。

解决办法：通过教师示范、学生模仿、反复练习，引导学生正确完成弯道跑的动作。

2.难点：学生在弯道跑中保持平衡和速度。

解决办法：通过设置障碍物练习、分组竞赛等形式，提高学生弯道跑时的稳定性和速度。

3.重点：培养学生团队合作和规则意识。

解决办法：组织团队活动和竞技比赛，让学生在实践中体验团队合作的重要性，同时讲解比赛规则，引导学生遵守规则。

4.难点：提高学生身体素质和运动能力。

解决办法：通过制定合理的训练计划，结合有氧运动和无氧运动，有针对性地提高学生身体素质。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a)示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解弯道跑的技术动作。

b)实践法：学生通过反复练习，将理论知识转化为实际操作技能。

c)竞赛法：组织学生进行分组竞赛，激发学生的学习兴趣，提高团队合作精神。

2.教学手段：

a)多媒体教学：利用多媒体设备播放优秀运动员的弯道跑视频，让学生直观地了解动作要领。

b)教学软件：运用体育教学软件，进行动作分析，帮助学生更好地理解技术动作。

c)智能硬件：如运动传感器，实时监测学生的运动数据，为学生提供个性化的训练建议。

d)互动平台：利用校园网络平台，发布教学资源，方便学生课下自主学习。

e)实体模型：制作弯道跑动作模型，让学生直观地感受动作结构，提高学习效果。

f)教学游戏：设计相关教学游戏，将体育与娱乐相结合，提高学生的学习兴趣。

g)线上教学：利用网络资源，开展线上教学，拓宽学生的学习渠道。

h)教学反馈：通过学生互评、自评等方式，及时了解学生的学习情况，为教学提供有效反馈。

3.教学组织：

a)分组练习：将学生分为若干小组，进行分组练习，提高学生的合作能力。

b)课堂纪律：加强课堂管理，确保教学活动有序进行。

c)安全措施：在教学过程中，教师要关注学生的安全，避免发生意外事故。

d)体能训练：结合有氧运动和无氧运动，全面提高学生的身体素质。

e)差异化教学：关注学生的个体差异，给予不同学生有针对性的指导。

f)教学评价：定期进行教学评价，了解学生的学习进度，调整教学计划。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《弯道跑技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在跑步时是否遇到过在弯道处难以保持平衡和速度的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心