北师版六年级数学上册教案：第四单元 百分数 第3课时 营养含量.docVIP

第3课时营养含量

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一、教学内容

求一个数的百分之几是多少。(教材第44页)

二、教学目标

1．会解答“求一个数的百分之几是多少”的简单问题。

2．在解决实际问题的过程中,理解百分数化成小数或分数的必要性。能正确地将百分数化成小数或分数。

3．感受百分数在实际问题中的作用,增强关心营养含量、重视营养平衡的意识。

三、重点难点

重点：会解决有关百分数的简单实际问题。

难点：能正确地将百分数化成小数或分数。

一、情境引入

师：同学们都喝过豆浆,那你们知道豆浆是什么做的吗？(指名学生回答)

师：正确！豆浆就是由黄豆做的,黄豆营养丰富,生活中的豆腐、豆皮、豆腐脑都是由黄豆制成的。今天我们就来研究黄豆具有多少营养。(课件出示教材第44页主题图,教师板书课题：营养含量)

二、学习新课

1．求一个数的百分之几是多少。

师：想知道黄豆的营养有多少,就要先知道各种营养的占比。

(课件出示教材第44页主题图)

师：仔细观察,你从中发现了哪些信息？(指名学生回答)

教师引导学生明确：从图中可以知道黄豆中的蛋白质、脂肪和碳水化合物的营养含量所占的百分比。

师：如果有250g黄豆,那么蛋白质约有多少克？该如何计算？(学生交流讨论)

教师提示：已经告诉我们黄豆中蛋白质约占36%,就是说250g黄豆中约有36%是蛋白质,实质就是让我们计算250的36%是多少？

(组织学生画线段图进行分析,让学