2024年秋七年级地理上册 第四章 世界的气候 4.3《影响气候的主要因素》教案1 （新版）湘教版.docx

2024年秋七年级地理上册第四章世界的气候4.3《影响气候的主要因素》教案1（新版）湘教版

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教材分析

《2024年秋七年级地理上册第四章世界的气候4.3《影响气候的主要因素》教案1（新版）湘教版》是针对七年级学生设计的地理课程。本节课的主要内容是探讨影响气候的主要因素，包括纬度位置、海陆位置、地形、洋流、人类活动等。教材通过生动的图片、图表和实例，帮助学生理解这些因素如何影响气候。本节课的目标是让学生了解影响气候的各种因素，并能够分析不同地区的气候特点。为了达到这个目标，本节课设计了丰富的实践活动和讨论，激发学生的兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括地理观察力、地理思维能力、地理实践能力和地理探究能力。通过分析影响气候的主要因素，培养学生观察和分析地理现象的能力；通过案例分析和讨论，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力；通过小组合作和实践活动，培养学生的团队协作和沟通能力；通过自主学习和探究，培养学生的问题提出和解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形、洋流、人类活动等。

（2）气候类型的分布：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、寒带气候、高原山地气候等。

（3）气候对生产和生活的影响：气候资源、气候灾害、气候环境问题等。

2.教学难点

（1）影响气候因素的相互作用：各因素之间如何相互影响，共同作用于气候。

（2）气候类型的判断和区分：不同气候类型的特点及分布规律。

（3）气候对生产和生活影响的理解：如何将气候知识应用到实际生产和生活当中。

（4）气候变化的原因和影响：人类活动对气候的影响，以及气候变化对人类社会的挑战。

（5）地理信息技术的应用：如何利用地理信息技术分析气候数据，解决气候问题。

举例说明：

以热带草原气候和热带沙漠气候为例，解释气候类型的判断和区分。热带草原气候特点是全年温暖，分明显干湿两季；而热带沙漠气候特点是全年炎热干燥，降水极少。通过对比两者的气候特点，让学生理解不同气候类型的形成原因和分布规律。

再以气候对农业生产的影响为例，阐述气候资源的概念。气候资源包括光照、温度、降水等要素，对农业生产具有重要作用。例如，我国南方地区丰富的热量和降水量为水稻种植提供了有利条件；而西北地区干燥的气候则适宜种植耐旱作物如小麦。通过具体案例，让学生了解气候资源对农业生产的影响。

针对气候变化的原因和影响，以全球变暖为例，让学生了解人类活动（如温室气体排放）对气候的影响。全球变暖导致冰川融化、海平面上升、极端气候事件增多等，对人类社会和生态环境带来严重挑战。通过分析这些现象，让学生认识到气候变化的严重性，提高环保意识。

最后，以地理信息技术在气候分析中的应用为例，介绍GIS（地理信息系统）、RS（遥感技术）等技术在气候研究中的作用。这些技术可以帮助我们获取、处理和分析气候数据，为气候研究提供科学依据。通过实例展示，让学生了解地理信息技术在解决气候问题方面的应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的气候案例，让学生了解不同气候类型的特点和分布规律，提高学生的地理观察力和思维能力。

2.小组合作法：组织学生进行小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作和沟通能力，同时促进学生之间的交流和分享。

3.探究学习法：鼓励学生提出问题，进行自主学习和探究，培养学生的problem-solvingability和criticalthinking。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频和图片等资源，生动展示气候现象和数据，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.GIS和RS技术：运用地理信息系统和遥感技术，展示气候数据和地图信息，帮助学生更好地理解和分析气候特点。

3.网络资源：利用互联网资源，提供相关的气候研究文章和数据，拓宽学生的知识视野，促进学生的自主学习。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解影响气候的主要因素的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习影响气候的主要因素内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确影响气候的主要因素教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习影响气候的主要因素的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入影响气候的主要因素学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的气候类型的学习内容，帮助学生建立知识之间