2020年秋新青岛版（六三制）科学四年级上册全册教学课件.pptx

新青岛版（六﹒三学制）小学《科学》四年级上册;第一单元动物王国

1蚂蚁

2鱼

3鸟

4哺乳动物

5我国的珍稀动物

第二单元冷与热

6哪杯水热

7温度计的秘密

8自行车胎为什么爆裂

9热气球上升的秘密

10风的形成

第三单元天气与气候

11一天的气温

12风向和风力

13降水量

14天气和气候

第四单元水的三态变化

15水蒸发

16水沸腾

17水蒸气凝结

18水的三种状态

第五单元位置与速度

19测量距离和时间

20运动物体的位置

21物体运动的快慢

第六单元技术与生活

22刹车的学问

23面团长大了

24技术产品与生活

;1.蚂蚁;活动准备;活动过程;有关蚂蚁的知识;活动二：蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着什么？;观察工具：昆虫盒;观察工具：培养皿和放大镜;放大镜的使用方法：

使用的时候要用手握住放大镜的手柄，调整远近至看到清晰的物体为止，不能用手直接去触摸放大镜的镜片。;观察指导：

1.蚂蚁的身体可以分为几部分？

2.每部分是什么？各有什么特点？

3.把观察到的身体特点记录在观察表里，也可以画下来。;观察蚂蚁;蚂蚁观察记录表;蚂蚁的身体结构图。;2.归纳蚂蚁的共同特征。;找一找红蚂蚁、行军蚁、蜜罐蚁有哪些不同的和相同的特征，总结出蚂蚁的共同特征。;活动三：哪些动物能与蚂蚁归为一类？;活动过程;昆虫的共同特征：

像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样，身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角；胸部有三对足的小动物都属于昆虫。;昆虫资料卡

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6条腿。一生形态多变，遍布全球是个大家族。昆虫是世界上最繁盛的动物，已发现100多万种，比所有其他动物种类加起来都多。昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人们喜欢的食品之一等。;蜜蜂;蟹蛛;活动四：制作昆虫模型;制作要求：

1.选择制作哪种昆虫的模型，小组讨论这种昆虫的外形特点。

2.选择制作使用的牙签、橡皮泥等所需的材料。

3.制作模型时要合理分工、正确使用工具、注意安全等。;作品展示：;拓展??动;;2.鱼;活动准备;活动准备;观察鱼有哪些共同特征。;认识更多种类的鱼;鱼的身体结构;活动手册;海鳗;各种鱼游动的视频;观察鱼鳍在鱼游动时有什么作用，感知鱼鳍特点和作用。;活动过程;鱼鳍资料卡：

胸鳍的主要功用是使身体前进和控制方向或行进中刹车。腹鳍相当于陆生动物的后肢，具有协助背鳍、臀鳍维持鱼体平衡和辅助鱼体升降拐弯的作用，背鳍主要对鱼体起平衡的作用。但也有些体形长的鱼类，背鳍和臀鳍可以协助身体运动，并推动机体急速前进。臀鳍基本功能是维持身体平衡，防止倾斜摇摆，还可以协调游泳。尾鳍为鱼类和其它部分脊椎动物正中鳍的一种，位于尾端。尾鳍的摆动可以提供动力和控制方向。;鱼是怎样呼吸的？;活动过程;注意事项：

在鱼嘴前方挤出食用色素调制水，不要太多，否则扩散过大，影响观察效果。;小结：像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，用鳃呼吸，靠鳍运动。;它们属于鱼类吗？;它们属于鱼类吗？;活动手册;拓展活动;;3.鸟;活动准备;活动准备;活动一：观察鸟的外形特征;活动一：观察鸟的外形特征;活动过程;这是鸟的喙。;活动过程;活动过程;鸟的羽毛排列整齐，比较光滑、柔软、非常轻，适宜飞行等。;活动二：鸟是怎么繁殖的？;活动过程;像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征：身体表面有羽毛，有喙，卵生。;活动手册;活动三：它们属于鸟类吗？;活动三：它们属于鸟类吗？;活动三：它们属于鸟类吗？;活动过程;拓展活动;;4哺乳动物;活动准备;活动准备;我们怎样观察猫和兔？;活动过程;?;小猫是怎样出生的？;活动过程;胎生和卵生;活动过程;活动过程;像猫、兔这样的动物属于哺乳动物。哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。;这些动物分别有哪些特征？它们属于哺乳动物吗？;这些动物分别有哪些特征？它们属于哺乳动物吗？;活动过程;;拓展活动;;5我国的珍稀动物;你认识这些动物吗？;你认识这些动物吗？;你还知道哪些我国的珍稀动物？;这些动物的数量正在慢慢减少，它们是我国的珍稀动物。中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家之一，也是世界濒危动物较多的国家之一。;活动一：说一说，我国有哪些珍稀动物？;活动二：珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？;珍稀动物濒临灭绝的原因;珍稀动物濒临灭绝的原因;想一想，