统编版新教材高一语文必修(上)王佐良《上图书馆》优质课导学案 .pdfVIP

统编版新教材高一语文必修(上)王佐良《上图书馆》优质课导学案 .pdf

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参考文献本文主要围绕统编版新教材高一语文必修上王佐良《上图书馆》优质课导学案展开,主要包括以下几个方面1学习目标学生通过本次学习,能够掌握文中运用的细节描写,并分析其作用2核心素养学生能够在语言建构与运用思维发展与提升以及审美鉴赏与创造等方面有所提高3关键难点学生需要掌握本课的论证结构和论述类文章清晰的论证思路,以及课文内容的认识4预习新课学生需先记字音,同时能识字形和辨词义5导学基础知识学生需了解作者的基本信息,包括姓名出

统编版新教材高一语文必修(上)王佐良《上图书馆》优质课导学案

一、学习目标

1.找出文中运用的细节描写,分析其作用。

2.了解作者不同阶段上图书馆的经历,明确图书馆对其成长的重

要作用。

3.领会作者的观点太度,品味直正的图书馆之乐,思考自己的读

书生活。

二、核心素养

语言建构与运用:引导学生阅读课文,了解文章的大致内容和写

作思路,了解作者的观点。

思维发展与提升:找出文中运用的细节描写,分析其作用。

审美鉴赏与创造:概括作者不同阶段上图书馆的经历,明确图书

馆对其成长的重要作用。

文化传承与理解:领会作者的观点态度,品味真正的图书馆之乐,

思考自己的读书生活,树立积极的人生观。

三、重点难点

1.学习本课的论证结构,理清并学习论述类文章清晰的论证思路。

2.学习并理解课文内容,认识读书的重要性。

四、预习新课

1.记字音

①教益(yì)②音讯(xùn)③高耸(sǒng)

④苍穹(qióng)⑤白炽灯(chì)⑥间隙(jiàn)

⑦覆盖(fù)⑧吟啸(xiào)

2.识字形

①愉(yú)愉快瑜(yú)瑕瑜互见②链(liàn)锁链涟(li

án)涟漪

③讯(xùn)音讯汛(xùn)汛期④炽(chì)炽热帜(zhì)

旗帜

3.辨词义

(1)消磨消耗

[辨词]

“消磨”指逐渐消耗,磨灭;也指消遣,打发时光,浪费时光。

“消耗”指(精神、东西、力量等)因使用或受损失而逐渐减少。

[选词]

①我有更多的时间留在那个坟墓一般的房间里,拿一些破书来消

磨光阴。

②一夜晚的烟酒和激动消耗了她不少的精神。

(2)钟情衷情

[辨词]

钟情:动词,指感情专注(多指爱情)。

衷情:名词,指内心的情感。

[选词]

①我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚。

②究竟是什么鸟在那树林里,唱着,唱着,唱着,好像在叫唤什

么,好像在诉说什么,下雨了也不停,对山野倾诉衷情。

五、导学基础知识

一、作者简介

王佐良,1916年2月12日生,浙江上虞人。1995年1月19日,

于北京去世。1929年至1934年,在武昌文华中学读书。1939年毕业

于西南联合大学外语系,留校任教,1947年赴英国牛津大学攻读英

国文学研究生。1949年回国后,历任北京外国语学院教授、英语系

主任、副院长。

二、背景链接

1947年,王佐良考取中英庚款公费留学,赴英国牛津大学读研

究生,成为茂登学院研究生。1949年学成回国,照理他应返回清华

大学继续执教,但实际上是去了北京外国语学校(后改北京外国语学

院,今北京外国语大学)。王佐良对清华一直有眷恋之情,后来也长

期住在清华校园内,1986年出版的文集《照澜集》即以清华照澜院

为题。王佐良曾在《想起清华种种》一文中说:“后来我转入别的学

校工作,但是我心里始终保持着一种清华做学问的标准。”(《中楼集》)

言若有憾。

三、作者逸事

王佐良著《英国诗史》书稿,压在一家出版社近两年,有人笑说:

“您跟他们社长那么熟,打个电话催一下,还怕他不出?”他说:“越

是熟人,我越不想靠关系来出书。我的书,全凭它的学术价值。”看

他这么自信,这个人就进言:“把书稿给我看看,好吗?”他爽快回

答:“行。但你绝不要碍于我的人情。”后来书稿很快由译林社出版了,

还荣获了“全国优秀外国文学图书奖”的一等奖。

六、导读理解

一、王佐良读的又是什么类型的书?他是在怎样的环境下享受着

获得真正的修养的乐趣的?

明确:

1、地点:文华图书科学校图书馆“公书林”(详细描写)

环境:房子宽敞、舒服、环境优雅读书:英文小说,斯蒂文生的

书,英文杂志,《星期六晚邮刊》《全国地理》《美丽的屋子》等。

心情:愉快。

2、地点:清华图书馆

环境:红色外表、装饰华丽、面积很大

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