四年级思想与社会上册 走进不同的家乡教案1 北师大版.docx

四年级思想与社会上册走进不同的家乡教案1北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级思想与社会上册走进不同的家乡教案1北师大版

课程基本信息

1.课程名称：四年级思想与社会上册

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养对家乡的认同感和归属感，增强爱国主义情感。

2.培养学生的地理素养，了解不同地区的自然环境、人文特点和经济发展。

3.培养学生的团队合作意识，学会与他人共同探究问题、解决问题。

4.培养学生的批判性思维，能够对所学内容进行分析和评价。

5.培养学生的沟通表达能力，能够清晰地表达自己的观点和想法。

学情分析

四年级（1）班共有45名学生，男女比例约为1:1。这些学生在经过之前的学习生活后，对于社会、人文、地理等方面已经有了一定的了解和认识。他们在知识、能力和素质方面各有差异，需要因材施教。

1.知识层面：大部分学生对于自己所在的城市或家乡有一定的了解，如地理位置、风土人情等。但部分学生对于其他地区的特点和差异认识不足，需要加以引导。

2.能力层面：学生在观察、分析、解决问题的能力上各有差异。部分学生具备较强的自主学习能力，能主动探索新知识；而部分学生则需要教师的引导和鼓励。

3.素质层面：学生们的思想品质、道德素质和文化素养各有高低。需要通过本节课的教学，进一步培养他们的爱国主义情感和社会责任感。

4.行为习惯：大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂讨论。但部分学生注意力容易分散，需要教师关注和引导。此外，学生们在团队合作、沟通交流方面存在一定程度的不足，需要加强锻炼。

5.对课程学习的影响：学生们对于家乡的认同感和归属感已经初步形成，这有助于他们对本节课内容的学习。然而，部分学生对于其他地区的了解不足，可能影响他们对课程内容的理解和接受。因此，在教学过程中，需要关注学生之间的差异，因材施教，激发他们的学习兴趣，提高课堂效果。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、地图、教科书等。

2.课程平台：北师大版四年级思想与社会上册教材。

3.信息化资源：网络、多媒体课件、教学视频、图片等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对不同家乡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道不同的家乡有哪些吗？它们之间有什么区别？”

展示一些关于不同家乡的图片或视频片段，让学生初步感受家乡的魅力或特点。

简短介绍不同家乡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.不同家乡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解不同家乡的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解不同家乡的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍不同家乡的组成部分或特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.不同家乡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同家乡的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的不同家乡案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同家乡的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与不同家乡相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对不同家乡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调不同家乡的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括不同家乡的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调不同家乡在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于不同家乡的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.不同家乡的基本概念：介绍不同家乡的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.不同家乡的组成部分：详细介绍不同家乡的组成部分或特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.不同家乡的特点和意义：强调不同家乡的特点和意义，让学生了解其在现实生活或学习中的价值和作用。

4.不同家乡案例分析：选