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第一章有理数
1.1正数和负数(第2课时)
任务一:创设情境,导入新课
任务三:体验正、负数和0在生活中的应用,理解“负增长”
任务二:理解0的意义
任务六:尝试练习,巩固内化
任务七:课堂小结,形成体系
任务四:用正负数和0描述某事物的连续变化
任务五:用正负数表示“允许偏差”
任务一:创设情境,导入新课
世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔是+8848.86米,
我国陆地最低处新疆吐鲁番盆地的艾丁湖海拔是-154.31米。
(1)海拔+8848.86米和海拔-154.31米各表示什么意义?
(2)山东省青岛市浮山湾东侧海拔为0米,它表示没有吗?
我们用正数和负数表示相反
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