2024年秋七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is science Section A教案 （新版）人教新目标版.docxVIP

2024年秋七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA教案（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2024年秋七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA教案（新版）人教新目标版》以英语学科为基础，针对七年级学生的知识水平和认知特点进行设计。本章节内容紧密联系课本，围绕“我最喜欢的科目是科学”这一主题，让学生在实际语境中掌握相关词汇和句型，如：“Whatsyourfavoritesubject?”,“Ilikesciencebecause...”等。通过听力、口语、阅读和写作等多种教学活动，提高学生对英语学科的兴趣，培养他们运用英语进行交际的能力。同时，本章节内容注重与实际生活的结合，引导学生学会表达个人喜好，激发学生学习英语的热情，为今后的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本章节的核心素养目标立足于培养学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习Unit9Myfavoritesubjectisscience，学生将能够在语言能力方面，掌握并运用描述科目喜好、原因及学习体验的词汇和句型，提高用英语进行个性化表达和交流的能力。在思维品质方面，鼓励学生批判性思考，分析自己和他人的喜好，培养逻辑思维和理性表达能力。

文化意识方面，通过讨论不同学科的特点和重要性，引导学生理解学科背后的文化内涵，增进对多元文化的尊重和认识。在学习能力方面，注重提升学生的学习策略，如合作学习、自主学习等，使他们能够有效规划学习时间，掌握适合自己的学习方法。

此外，结合课本内容，将情感态度融入教学，鼓励学生表达真实情感，培养积极的学习态度和价值观。通过以上核心素养目标的培养，学生不仅能在英语学科上取得进步，还能为终身学习和全面发展奠定坚实基础。

三、学情分析

本章节的教学对象为七年级学生，他们在知识、能力、素质等方面具备以下特点：

1.知识层面：经过小学阶段的英语学习，学生已掌握基本的英语语法、词汇和句型，具备初步的英语阅读、写作和口语表达能力。然而，他们对学科相关的专业词汇和表达方式尚不熟悉，需要在本章节的学习中进行拓展和巩固。

2.能力层面：七年级学生在认知能力上逐渐从具体思维向抽象思维转变，具备一定的逻辑推理和分析能力。在学习英语方面，他们能够通过模仿、重复等学习策略掌握新知识，但自主学习、合作学习的能力尚需培养。

3.素质层面：学生在道德品质、情感态度、人际交往等方面表现出一定的个体差异。大部分学生尊敬师长、团结同学，具备良好的行为习惯；但在学习过程中，部分学生可能存在焦虑、自卑等心理问题，影响学习效果。

1.学生层次：七年级学生正处于青春期，个体差异较大。他们对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散。在本章节学习中，教师需关注学生的兴趣点，结合课本内容，激发学生的学习热情。

2.知识方面：学生对学科词汇和表达方式的掌握程度不同，部分学生对科学等学科的了解较为深入，有利于本章节的学习。但另一方面，部分学生对其他学科的兴趣和了解相对较少，可能在学习过程中产生排斥心理。

3.能力方面：学生的听说读写能力存在差异，部分学生在口语表达和听力方面较为薄弱。在本章节的教学中，教师应注重培养学生的口语表达能力和听力理解能力，提高他们的综合语言运用能力。

4.素质方面：学生在学习过程中，情感态度对学习效果具有重要影响。教师应关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

5.行为习惯：七年级学生自律性较强，但部分学生存在拖延、依赖等不良习惯。在本章节教学中，教师应引导学生制定合理的学习计划，提高学习效率。

6.对课程学习的影响：学生的个体差异和行为习惯对课程学习产生一定影响。教师需关注学生的需求，灵活运用多种教学方法和策略，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：针对本章节的核心词汇和句型，采用讲解、示范、举例等方式，帮助学生理解和掌握。同时，结合学生的实际情况，适时调整讲解节奏和深度，确保学生能够消化吸收。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自喜欢的学科及原因，培养学生运用英语进行交流的能力。通过讨论，促进学生思维品质的提升，激发他们表达真实想法的欲望。

（3）情景教学法：创设真实的语言环境，让学生在模拟情境中练习英语对话，提高他们的口语表达能力。例如，模拟采访、角色扮演等活动，使学生更好地将所学知识应用于实际情境。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展