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课题
混凝土及钢筋混凝土工程(上)
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
了解混凝土及钢筋混凝土工程包含的内容
能力目标:
会进行混凝土及钢筋混凝土工程计量
素质目标:
具有良好的思想政治素质和职业道德
教学重难点
教学重点:混凝土及钢筋混凝土工程计量
教学难点:混凝土及钢筋混凝土工程计量
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】进行签到
【学生】按照老师要求签到
问题导入
【教师】讲述“任务引入”中的相关内容(详见教材),并让学生思考以下问题:
钢筋和混凝土施工的工程量如何计算?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答,导入本节课课题:混凝土及钢筋混凝土工程(上)
传授新知
【教师】讲解现浇混凝土基础、现浇混凝土柱、现浇混凝土梁、现浇混凝土墙、现浇混凝土板
一、混凝土及钢筋混凝土工程计量
1.现浇混凝土基础
【课堂提问】
?【教师】提出问题:现浇混凝土基础有几种类型?
?【学生】聆听、思考、发言
?【教师】做出总结
根据类型、构造特点的不同,基础可以分为带形基础、独立基础、满堂基础、设备基础、桩承台基础等。
1)带形基础
带形基础其外形呈长条状,断面形式一般有梯形、阶梯形和矩形等。
【课堂提问】
?【教师】提出问题:带形基础可分为哪些种类?
?【学生】聆听、思考、发言
?【教师】做出总结
带形基础可分为有梁式带形基础和无梁式带形基础。有梁带形混凝土基础,其梁高(h3)与梁宽(b)之比在4∶1以内的,按有梁式带形基础计算;超过4∶1时,其基础底板按无梁式带形基础计算,上部按墙计算。
带形基础的工程量按设计图示尺寸以m3计算,不扣除构件内钢筋、预埋铁件所占体积。
其计算公式为:
V基础长度基础断面面积T形接头部分体积
(1)基础长度。
外墙基础长度按中心线计算,内墙基础长度按基础净长线计算。
(2)T形接头部分体积。
梯形、阶梯形基础体积还应加上T形接头部分体积,矩形基础T形接头部分体积为零。梯形纵横墙基础交接T形接头部分体积详见教材图5-36所示,计算公式如下。
①有梁式接头部分体积计算公式为:
②无梁式接头部分体积计算公式为:
2)独立基础
【课堂提问】
?【教师】提出问题:什么是独立基础?独立基础有哪几种类型?
?【学生】聆听、思考、发言
?【教师】做出总结
独立基础是指现浇钢筋混凝土柱下的单独基础。独立基础有阶梯形、四棱锥台形和杯形基础等。独立基础与现浇柱成一整体,其分界以基础扩大顶面为界。
独立基础的工程量按图示尺寸以体积计算。具体计算如下。
(1)阶梯形基础。
阶梯形基础,详见教材图5-39(a)所示,其工程量计算公式为:
(2)四棱锥台形基础。
四棱锥台形基础,详见教材图5-39(b)所示。
四棱锥台形基础工程量为长方体体积与四棱台体积之和,其中四棱台的体积为:
由此可得四棱锥台形独立基础的计算公式为:
式中:
V ——基础体积(m3);
a,b ——基础底面长度和宽度(m);
a1,b1 ——扩大基础顶面长度和宽度(m);
h1,h2 ——各部分的高度(m)。
(3)杯形基础。
杯形基础,详见教材图5-39(c)所示,其工程量计算公式为:
式中:
V ——基础体积(m3);
V1 ——基础下部长方体的体积(m3);
V2 ——基础中部四棱台的体积(m3);
V3 ——上部短柱的体积(m3);
V杯口 ——杯口空心处体积(m3)。
【例题5-9】
?【教师】组织学生分组,试计算以下问题:
详见教材图5-40所示,计算钢筋混凝土独立基础工程量。
?【学生】思考、分析、讨论、完成、派小组代表发言
?【教师】点评、总结各组的发言,讲解具体的计算步骤
【解】由图可知,独立基础工程量为:
【例题5-10】
?【教师】组织学生分组,试计算以下问题:
详见教材图5-41所示为杯形独立基础,求现浇钢筋混凝土工程量。
?【学生】思考、分析、讨论、完成、派小组代表发言
?【教师】点评、总结各组的发言,讲解具体步骤
【解】现浇钢筋混凝土杯形基础工程量分为四个部分进行计算,即底部长方体体积(V1)、中间的棱台体体积(V2)、上部长方体体积(V3)、应扣除的杯口空心棱台体体积(V杯口)。
由图可知:
……(详见教材)
3)满堂基础
满堂基础(又称筏形基础)是指用梁、基础板、柱合浇注而成的基础,这种基础适用于设有地下室或软弱地基及有特殊要求的建筑,可分为无梁式(板式)、有梁式(片筏式)和箱式,其工程量按下列规定计算。
(1)无梁式满堂基础。
无梁式满堂基础相当于倒转的无梁楼板,其工程量按底板的体积计算,如果有扩大或锥形柱脚(墩)时,其工程量并入板的体积内。
【提示】
?【教师】组织学生阅
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