6.2 非洲 第一课时 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版.docx

6.2非洲第一课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.2非洲第一课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

教学内容

本节课的教学内容来自湘教版七年级地理下学期教材，第6.2节“非洲”。本节课的主要内容包括：

1.非洲的地理位置：介绍非洲大陆的位置、面积、人口等相关信息。

2.非洲的自然环境：介绍非洲的地形、气候、河流等自然环境特点。

3.非洲的人文特点：介绍非洲的语言、宗教、文化、经济等人文特点。

4.非洲的国家概况：介绍部分非洲国家的政治制度、行政区划、历史背景等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.地理核心素养：通过本节课的学习，使学生能够运用地理知识对非洲的自然环境、人文特点进行观察、描述和分析，培养学生的地理观察力、思考力和实践力。

2.信息素养：培养学生从地图、图表、文字等多元信息中提取关键信息的能力，提高学生对地理信息的处理和运用能力。

3.思维品质：通过对比、归纳、推理等方法，使学生能够形成对非洲地理特点的深刻理解和认识，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维。

4.文化素养：通过了解非洲的文化、宗教、历史等，使学生能够尊重和理解不同文化背景下的生活方式，培养学生的跨文化沟通能力。

5.情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生能够认识到非洲作为一个多元、复杂的大陆，其地理特点对人类社会的影响，培养学生的全球视野和人文关怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了世界地理的基本概念，对大洲、国家、地理位置等有了初步的了解。同时，他们可能已经掌握了关于欧洲和亚洲的一些地理知识，这将为他们对非洲的理解提供一定的背景。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于色彩丰富的地图和图片通常较感兴趣。他们的思维方式逐渐从直观向抽象转变，因此需要通过具体案例和实际例子来帮助他们理解和记忆。在学习能力上，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力，能够通过讨论和探究来加深对知识的理解。在学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的学生偏好听觉学习，有的学生偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：非洲大陆地域广阔，自然环境多样，学生可能难以一次性接受和记忆所有的地理信息。此外，非洲的历史、文化和社会经济状况较为复杂，学生可能难以深入理解。此外，对于一些偏远地区的地理特征，学生可能缺乏直观的感受和认识。因此，如何在有限的课时内，帮助学生建立起对非洲的整体认识，同时又能深入挖掘一些重点知识点，将是本节课教学设计的挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：通过教师的讲解，向学生传授非洲的地理位置、自然环境、人文特点等基本知识，为学生提供一个系统的认知框架。

1.2讨论法：组织学生针对非洲的自然环境、人文特点和国家概况展开讨论，激发学生的思考，提高他们的地理观察力和实践力。

1.3案例分析法：选取具有代表性的非洲国家或地区，让学生通过分析案例，深入了解非洲的地理特点，培养学生的地理思维能力。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用多媒体课件、地图、图片等资源，为学生提供丰富的视觉、听觉信息，增强课堂教学的趣味性和生动性。

2.2教学软件：运用地理信息系统（GIS）、虚拟现实（VR）等教学软件，让学生直观地感受非洲的自然环境、人文特点，提高教学效果。

2.3网络资源：引导学生利用网络资源，如在线地图、学术文章等，自主探究非洲的地理知识，拓宽视野，提高信息素养。

2.4实地考察：组织学生进行实地考察，如参观博物馆、非洲风情村等，让学生亲身体验非洲的文化、历史，增强对非洲的认识。

2.5小组合作：将学生分成小组，让他们在合作中完成任务，如制作非洲地理知识手抄报、PPT等，培养学生的团队协作能力和地理实践力。

2.6互动式教学：通过提问、解答、分享等形式，引导学生主动参与课堂，激发他们的学习兴趣和主动性。

2.7评价与反馈：采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组合作成果等，对学生的学习情况进行全面评价，及时给予反馈，促进学生的持续发展。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对非洲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道非洲是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于非洲的图片或视频片段，让学生初步感受非洲的魅力或特点。

简短介绍非洲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.非洲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解非洲的基本概念、组成部分和原理。

过程