5.16 毛泽东开辟井冈山道路 教学设计 2023--2024学年统编版历史八年级上册.docx

5.16毛泽东开辟井冈山道路教学设计2023--2024学年统编版历史八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：毛泽东开辟井冈山道路

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年5月16日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析毛泽东开辟井冈山道路的历史事件，使学生能够运用史料进行实证分析，形成对历史事件的深入理解。同时，本节课也旨在提升学生的时空观念素养，使学生能够理解历史事件发生的背景和历史脉络，形成对历史发展的整体认识。此外，通过本节课的学习，学生将能够运用历史知识解决实际问题，提高其历史核心素养。

三、学情分析

本节课的教学对象为八年级一班的学生，他们已经学习了一定的历史知识，对历史事件有一定的了解和认识。在学习过程中，他们表现出对历史事件的兴趣和好奇心，能够积极参与课堂讨论和互动。

从知识层面来看，学生们对井冈山革命根据地的建立、农村包围城市、武装夺取政权等概念已经有了一定的了解。然而，对于这一历史事件的细节和背景，他们可能还存在一些模糊的认识，需要通过本节课的学习进行深化和巩固。

在能力方面，学生们已经具备了一定的史料分析能力，能够通过阅读史料来获取信息。但是，他们在解读和分析史料时，可能还存在一些困难，需要教师的引导和帮助。此外，学生们的时间观念和空间观念还需要进一步培养和提高。

从素质方面来看，学生们具备了一定的思维品质和道德观念，他们关心社会问题，有强烈的社会责任感和使命感。然而，他们在面对复杂的历史事件时，可能还存在一些思维定势和片面理解，需要通过本节课的学习，培养其批判性思维和创新能力。

在行为习惯方面，学生们普遍具有良好的学习态度和行为规范，能够按时完成作业和学习任务。然而，部分学生在课堂讨论中可能较为内向，不敢发表自己的观点，这对课程学习的深度和广度产生了一定的影响。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，向学生传授井冈山革命根据地的建立、农村包围城市、武装夺取政权等概念，以及这一历史事件的细节和背景。

（2）讨论法：组织学生进行课堂讨论，引导学生从不同角度分析问题，培养其批判性思维和创新能力。例如，讨论毛泽东为什么选择在井冈山建立革命根据地，以及这一决策的意义。

（3）案例分析法：选取典型的历史事件，让学生通过分析案例，掌握分析史料的方法和技巧。例如，分析井冈山革命根据地的建立过程中，毛泽东是如何运用战略战术的。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示井冈山革命根据地的历史图片、地图、视频等，帮助学生形象地了解这一历史事件。

（2）教学软件：运用历史教学软件，模拟井冈山革命根据地的建立过程，让学生亲身体验和感受历史事件的进程。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，查阅相关的历史资料，拓宽视野，提高自主学习能力。例如，让学生查找有关井冈山革命根据地的建立的相关史料，并在课堂上进行分享。

（4）分组合作：将学生分成若干小组，让他们合作完成相关的历史任务，如制作关于井冈山革命根据地的海报、PPT等，提高学生的团队协作能力。

（5）评价与反馈：通过课堂提问、作业批改、小组评价等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和反馈，提高教学效果。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《毛泽东开辟井冈山道路》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为在革命战争年代，为什么毛泽东会选择在井冈山开辟革命根据地？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索毛泽东开辟井冈山道路的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解毛泽东开辟井冈山道路的基本情况。井冈山革命根据地是毛泽东在1927年领导秋收起义失败后，率部队向井冈山进军，创建的中国第一个农村革命根据地。这一根据地的开辟，标志着中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权的道路开始形成。

2.案例分析：接下来，我们来看一下毛泽东是如何在井冈山开展革命斗争的。这个案例展示了毛泽东运用马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的思想，找到了一条符合中国国情的革命道路。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调井冈山革命根据地的重要性以及毛泽东开辟井冈山道路的意义。对于这一道路的理解，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与井冈山革命根据地相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个操作将演示井冈山革命根据地是如何建立的。