2024-2025学年新教材高中化学 第1章 化学反应的热效应 第2节 微专题2 反应热的综合应用教案 新人教版选择性必修第一册.docx

2024-2025学年新教材高中化学第1章化学反应的热效应第2节微专题2反应热的综合应用教案新人教版选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中化学第1章化学反应的热效应第2节微专题2反应热的综合应用教案新人教版选择性必修第一册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《化学反应的热效应》的第2节微专题《反应热的综合应用》。具体包括以下几个方面：

1.学生需要了解反应热的概念，掌握反应热的计算方法以及热化学方程式的书写规则。

2.学生需要通过实验观察不同反应的热效应，并能运用盖斯定律进行有关计算。

3.学生需要掌握反应热与能量变化的关系，能解释一些与反应热相关的实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生需要具备一定的基础知识，如化学反应的基本概念，物质的性质和变化等。

2.学生需要具备一定的实验操作能力，能够进行实验观察和数据记录。

3.学生需要具备一定的数学知识，如代数和方程式的计算等，以满足反应热计算的需要。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提高学生的实验操作能力：通过实验观察不同反应的热效应，培养学生的实验操作技能，使其能够熟练进行实验操作并记录相关数据。

2.培养学生的科学思维能力：通过学习反应热的计算方法和热化学方程式的书写规则，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。

3.提升学生的数据处理能力：通过实验数据的收集和计算，培养学生的数据处理能力，使其能够运用数学知识进行代数和方程式的计算，并进行结果的分析和解释。

4.增强学生的科学探究意识：通过观察实验现象和分析实验结果，培养学生的科学探究意识，使其能够主动提出问题并进行探究，培养其科学探究的基本素养。

5.培养学生的团队合作能力：通过小组合作进行实验观察和数据处理，培养学生的团队合作能力，使其能够与他人合作共同解决问题，培养其沟通协作的能力。

学情分析

考虑到本节课的内容涉及到化学反应的热效应和反应热的综合应用，对学生而言相对较为抽象和复杂。因此，在教学过程中需要充分考虑学生的实际情况，以便更好地开展教学活动。

1.学生层次：本节课适用于高中一年级的学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，如化学反应的基本概念和物质的性质等。但是，对于反应热的计算方法和热化学方程式的书写规则，他们可能还比较陌生。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生具备基本的实验操作能力，但部分学生可能对实验操作细节掌握不足。在数学知识方面，学生能够进行简单的代数和方程式的计算。在科学思维方面，部分学生可能对问题的分析能力有所欠缺。

3.行为习惯：学生在课堂上的注意力集中程度不同，部分学生可能存在课堂纪律松散、学习积极性不高等问题。此外，部分学生可能对化学实验产生恐惧心理，导致实验操作不够积极主动。

4.对课程学习的影响：学生对反应热的理解和掌握程度直接影响到后续相关课程的学习。因此，在教学过程中，需要关注学生的知识掌握情况，针对性地进行辅导和指导，提高他们的学习效果。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重引导学生理解反应热的概念，通过实验操作和数据分析，让学生更好地掌握反应热的计算方法和热化学方程式的书写规则。同时，注重培养学生的实验操作能力、科学思维能力和数据分析能力，提高他们的学习兴趣和积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《化学反应的热效应》第2节微专题《反应热的综合应用》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握反应热的计算方法和热化学方程式的书写规则。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备好实验所需的器材，如烧杯、试管、温度计等，并确保实验器材的完整性和安全性，以便学生能够安全地进行实验观察和数据记录。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够在课堂上进行小组讨论和实验操作，促进学生的积极参与和合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对反应热的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是反应热吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于反应热的图片或视频片段，让学生初步感受反应热的重要性。

简短介绍反应热的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.反应热基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解反应热的基本概念、计算方法和热化学方程式的书写规则。

过程：

讲解反应热的定义，包括其主要组成元素或结构。