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《教学勇气：漫步教师心灵》讲座学习心得
你会提问吗？这个简单的问题，引发了我的沉思。犹记得帕尔默导师在《教学勇气：漫步教师心灵》“恐惧文化”章节提到的“沉默”课堂，反观自己现在的日常教学课堂，仍是讲太多。每一节课，有我精心设计的一个问题吗？有激发学生兴趣、思维的启发性问题吗？在我的教学设计中，课堂提问扮演的是什么角色？是可有可无的路人还是举足轻重的主角？
姚勇文老师说课改万变不离其宗：教学的追求是提升素养，改革的靶子是讲得太多。教师在课堂上为什么总是讲太多。除了教师教学习惯原因，教师的另一个理由是学生不会回答问题。学生为什么不会回答问题？是问题太难，不懂回答？是问题太傻，不屑回答？还是教师不提
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