2024年《声声慢》的同课异构的教学活动学习心得.docx

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《声声慢》的同课异构的教学活动学习心得

学校开展《声声慢》的同课异构的教学活动，第一节是我的公开课，回想起来，既有收获，也有遗憾，就这节公开课，我谈谈自己的一点教后体会。

被誉为“千古第一悲情词”的《声声慢》是李清照南渡之后的一代表作，诗人运用多种意象，低声控诉了她晚年生活的无尽凄凉。我这节课的教学是通过学生课前给我反馈的问题进行设计的，关于作者的创作背景、她为什么愁和怎样写愁？

对于高一的学生，他们的人生阅历不多，学生感受起来还是有一定的距离感的，如何点燃学生的学习热情呢？为了让学生快速进入古典诗词的意境，便于展开学习，在课间，我播放安雯的《月满西楼》来唤醒学生对于李清照诗词的记忆。婚后的李

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