社会学专业 《专业导论》课程教学大纲.pdf

《专业导论》课程教学大纲

一、课程概况

课程中文名称专业导论

课程英文名称InductionofSociology课程编号

课程类别□公共必修课□公选课√院级限选课□学科基础课□专业基础课

□专业限选课□专业任选课

总学时16讲授学时16实验学时0

总学分1开课单位政治与行政学院开课系（室）社会学系

授课对象社会学专业

先修课程无

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本门课程为社会学专业的院系专业限选课。本课程主要内容包括社会学的科学性、多元传统、社

会学的想象力、社会生活的基本单位、社会学的应用空间、社会学的学习过程等基础知识和理论。课

程是为专业初学者系统介绍学科构造、历程、视角、方法等基本状况的课程。通过课程学习，学生加

深对人生、对社会的认识，对一些社会现象做出合理的解释，可以提升自己的人格，开阔自己的视野，

培养良好的专业兴趣。

三、课程教学总体目标

课程教学总体目标在于引导学生了解社会学学科的历史、视角和方法等状况，了解社会学学科的

基本结构，把握社会学的科学精神与人文关怀，并联系社会现象进行理解和分析。通过本课程的教学，

学生对社会学学科有基本认知，激发一定的研习兴趣，为社会学专业学习打下基础。

四、理论教学内容及要求

第一章数字与社会学

【教学目标】

（1）了解数字与社会学的关系

（2）理解社会学的科学性质

（3）掌握社会学的证明逻辑

【学时分配】2

【授课方式】讲授

【授课内容】

第一章：数字与意义

第一节、数字、常识与意义

1、获得数字的基本方法

2、赋予数字以科学的意义

第二节、社会学中的数字

1、社会学的数字获取

1

2、社会学的科学特性

【教学重点和难点】

1）重点：社会学何以科学？

（

（2）难点：社会学科学认知的数字误区

【授课方法与手段】

（1）教学方法：讲授、案例分析

（2）教学手段：采用多媒体、挂图相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识。

【课外学习指导的要求】

1、课外阅读资料

威特.社会学的邀请[M].北京:北京大学出版社,2008.

谢弗.社会学与生活[M].北京:世界图书出版公司,2003.

2、作业与思考题

社会学何以科学？

第二章什么是社会学？

【教学目标】

（1）了解社会学的概念

（2）理解社会学的多元传统

（3）掌握社会学的分析方式

【学时分配】2

【授课方式】讲授

【授课内容】

第二章：什么是社会学

第一节、从哲学中脱胎

1、哲学与社会学关系

2、从社会哲学中脱离

第二节、社会学的多元传统

1、涂尔干的贡献

2、韦伯的贡献

3、马克思的贡献

【教学重点和难点】

（1）重点：社会学的多元传统

（2）难点：社会学与社会哲学区别

【授课方法与手段】

（1）教学方法：讲授

（2）教学手段：多媒体与案例结合。

【课外学习指导的要求】

1、课外阅读资料

威特.社会学的邀请[M].北京:北京大学出版社,2008.

2

邱泽奇.社会学是什么[M].北京:北京大学出版社,2002.

2、作业与思考题

涂尔干对社会学有何贡献？

第三章社会学何为？

【教学目标】

（1）了解社会学的功能

（2）理解社会学的技能方法

（3）掌握社会学的技能领域

【学时分配】4

【授课方式】讲授

【授课内容】

第三章：社会学何为

第一节、社会学的优势与劣势

1、社会学的劣势

2、社会学的优势

第二节、社会学的多元传统

1、项目评估

2、社会实验

3、社会调查

4、社会预测

5、诊所社会学

6、认识你自己

【教学重点和难点】

（1）重点：社会学的