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《劳动经济学》课程教学大纲

一、课程基本概况

课程中文名称劳动经济学

课程英文名称LaborEconomics课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课□专业基础课

√专业限选课□专业任选（拓展）课□方向特色课（双百班课程）

总学时32讲授学时32实验学时0

总学分开课学院（部）经济管理学院开课系（室）经济系

授课对象经济学专业

先修课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、西方经济学

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

劳动经济学是关于劳动力供给与需求、劳动力市场运行原理的应用经济学科，它是针对劳动力这

种特殊商品并意在解决劳动力市场出现的就业歧视、市场分割问题，促进劳动正义公平的经济学科，

其形成与发展建立在理论经济学的发展基础上。劳动经济学遵循理论经济学的经济学原理和方法，以

劳动资源的稀缺性和劳动时间的有限性为研究前提来研究劳动力市场现象及其运行规律，研究劳动力

供给决策、家庭联合决策、劳动参与规律，研究企业对劳动力的需求和资源利用，以及劳动力供求双

方的相互作用。

三、课程教学总体目标

通过本门课程的学习，使同学们能够运用微观经济学和西方经济学等经济学课程的基本原理和研

究方法，分析劳动力市场及其现象的本质，归纳其固有的规律，并提出对劳动力这种特殊资源的利用、

培训、开发的建议和方案。使同学们能够用实证和规范的研究方法，对劳动力市场的运行机理、工资

和就业、劳动关系、劳动力流动、人力资本投资、劳动力市场政策与制度等相关问题进行深入研究，

并能够从制度层面提出改进建议。

四、理论教学内容及要求

第一章导论

【教学目标】

（1）了解劳动经济学的性质

（2）理解劳动经济学的研究对象

（3）掌握劳动经济学的研究特点

【学时分配】2学时

【授课方式】面授

【授课内容】（细化到章、节、目）

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第一节劳动经济学的产生与学科性质

第二节劳动经济学的研究对象

第三节劳动经济学的研究方法

【教学重点和难点】

（1）重点：劳动经济学的研究对象

（2）难点：劳动经济学的学科性质

【授课方法与手段】（可根据需要填写）

（1）教学方法：理论讲授

（2）教学手段：PPT展示

【课外学习指导的要求】

1.课外阅读资料：对网上出现的劳动力就业和劳资关系进行阅读

2.作业与思考题的要求

（1）对课后思考题进行了解和掌握

（2）组织辩论：女性回归家庭是社会的进步（退步）

第二章劳动力需求

【教学目标】

（1）了解劳动力需求概念、表达方法

（2）理解劳动力需求分类、影响劳动力需求的因素

（3）掌握劳动力需求特点、需求弹性分类与应用

【学时分配】4学时

【授课方式】面授

【授课内容】（细化到章、节、目）

第一节劳动力需求概述

第二节企业利润最大化

第三节短期劳动力需求

第四节长期劳动力需求

第五节劳动力的市场需求曲线

第六节劳动力需求弹性

【教学重点和难点】

（1）重点：劳动力需求特点与影响因素

（2）难点：劳动力需求弹性与应用

【授课方法与手段】（可根据需要填写）

（1）教学方法理论讲授、理论分析、图形分析、案例分析

（2）教学手段：PPT展示、提问、分组讨论

【课外学习指导的要求】

1.课外阅读资料：复习微观经济学的研究方法

2.作业与思考题的要求

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（1）对课后思考题进行了解和掌握

（2）对大学生选择北、上、广、深地点就业进行思考

第三章劳动力供给

【教学目标】

（1）了解劳动力供给概念、表达方法

（2）理解劳动力供给