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“伤”后方知情重

那天放学，我和好友小雨相约一起回家。在途经一片工地时，我突然一个翅趄，摔倒在工地旁的砂石堆上。顿时，左胳膊肘和左腿膝盖处开始钻心地疼。细看之下，胳膊上几道血痕格外醒目，校服裤子被擦出了个洞，膝盖处一片紫红。

“没事吧？”小雨急忙拉起我，“还走得了吗？”他边问边卸下我的书包背至自己的胸前，而后紧紧扶住我，就这样一路护送我到家门口。看着他绯红的脸蛋和满额的汗珠，我赶忙接过自己的书包：“今天麻烦你了，走，去家里喝杯水再回！”“不了，这就回呀！”说完，他便一溜烟跑开了。

回到家里，奶奶三两步赶过来，拉我在沙发上坐下：“这是怎么了？摔着啦？”“嗯……”看着奶奶急切的模样，泪水溢满我眼眶。“没事没事，奶奶看看啊。”奶奶连声安慰到。闻声而来的爷爷紧绷着脸，上下打量了一阵，而后一脸疑问地看向奶奶。“摔着了。没事，皮外伤。”听到奶奶的回答，爷爷的神情顿时一松，柔声说：“吃一堑，长一智，以后走路可要小心了。”

这时，爸妈恰好到家。妈妈先看了看伤情，见没啥大碍，便唠叨开了：“你让我省点心吧，别一天天地摔了磕了的，这要是伤到骨头……”一旁的爸爸赶忙截住妈妈的话头：“少说几句吧，孩子正难受着呢。”接着又对我说：“你也别怪你妈说，都是大孩子了，要学会照顾自己。你不知道自己在家的地位嘛，那可不比国宝熊猫还重要。”爸爸一句没边的话，把全家人都逗笑了，我心里也轻松不少。

歌词里说，爱过方知情重，可结合今天的经历看来，我觉得，分明是“伤”后方知情重呀！

名师点评

叙事完整，详略得当。本文叙事要素齐全，小作者将自己摔倒前后的事情交代得清楚明白。文章略写了“我”摔倒时的惨状，详细描述了摔倒后朋友及家人们的不同表现，突出了朋友和家人对“我”的深切关爱，中心突出。②描写细致，情感丰富。小作者写他人时，善用鲜明的语言、动作和神态描写，写出了朋友的担心、关切和家人们的心疼、爱护。写自己，则分别运用了动作、语言，神态和心理描写，先后表达出“我”对朋友的感激及对家人的依恋。

有爱同行，不惧风雨

早晨还晴空万里，这会儿就狂风呼啸乌云密布了，我不禁有些后悔：真应该听妈妈的话，带上伞。

窗外，雨脚渐密。等我随着人群艰难地挪到教学楼门口时，雨已经很大了。我把书包举过头顶，准备以百米冲刺的速度奔回家。溅起的水花将我的裤腿打湿了大半。“啊！”突然，我脚底一滑，重重地摔倒在地。我挣扎着起身，“嘶，好疼。”我低头一看，右手手掌处，几道紫红色的擦痕正隐隐渗出血渍，新校服的袖口处也被蹭开了一道口子。

终于到家。“你爸正准备给你送伞去呢。都淋湿了吧，快进来！”妈妈快走几步，拉着我进了门。爸爸接过了我的书包：“快去洗个热水澡，别着凉了！”奶奶拿来了毛巾，爷爷则去了厨房为我煮姜汤。

“呀！这是怎么了？”细心的妈妈发现了我手上的擦痕，一声惊呼。于是，一家人都围了上来……

被浓浓的亲情包围着，我早已忘了早先的狼狈。

名师点评

①描写生动。“溅起的水花将我的裤腿打湿了大半”一句，通过写裤腿被打湿，侧面写出了雨势之大;“几道”“紫红色”具体刻画伤情，突出了“我”伤势之明显。②内容充实。文段以时间为序，写了“我”回家路上和回家后的经历，叙事清晰、明了。

破洞的校服

比起周一清晨头顶的乌云，谁不喜欢周五傍晚天边的余晖呢？放学后，我满脑子都是周末带来的快乐，不知不觉就小跑起来。

“啪唧！”“啊！我被路上的减速带绊倒了，撑着地面起身时，掌心处火辣辣的疼。顺着手掌往身上看去，校服手肘、胸前两处都是灰。视线下移……糟了，校服外套下摆竟被磕出个大洞！真是的，这身校服才穿不久！想到这块可能多出一道缝补的痕迹，我不禁气得跺脚。

回到家，妈妈见了那个大洞，立刻皱紧眉头，拉过我细细询问;爸爸赶忙取来药箱，小心翼翼地给我手心的伤口消毒;爷爷奶奶见状，急匆匆围了过来。细心的奶奶还帮我脱下了满是灰尘的校服外套……之后我向大家说明了事情原委，他们听完都嘱咐我以后走路要小心。

再看那件破洞的校服，我突然觉得，多一道缝补的痕迹也没什么大不了嘛。

名师点评

①神态描写突出。“皱紧眉头”“小心翼翼”“急匆匆”这三处神态细节，分别写出了妈妈的心疼，爸爸动作之轻柔及爷爷奶奶的担忧。②表达生动、简洁。文段中，“啪唧”“啊”分别写了“我”倒地时的声音和倒地后的惨叫，用语简洁明了，形象生动。