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《学科课程标准与教材研究》课程教学大纲

课程编号：0604082

课程总学时/学分：18/1（其中理论18学时，实验0学时）

课程类别：专业任选课

一、教学目的和任务

通过本课程的学习，使学生掌握物理课程标准的基本内容，通过具体的教材

分析来研究教材，为从事中学物理教学和研究，不断提高物理教学质量和效益打

下良好基础。

让学生掌握熟悉义务教育物理课程标准的背景与目标、前言、课程目标、课

程内容、实施建议附录义务；普通高中物理课程标准的背景与目标、前言、课

程目标、课程内容、实施建议、附录；义务教育物理课本教材分析、普通高中

物理课本教材分析。

二、教学基本要求

在结合当前基础教育改革的基本理念，介绍课程标准的背景和目标的基础

上，重点讲授课程标准的课程目标、课程内容、实施建议，并将这些理论与学

生的教学实践相结合，通过最后的教材研究分析训练学生的实践教学技能，为学

生进行中学物理教学实践和中学物理教学研究打下良好的基础。

三、教学内容及学时分配

第一部分义务教育物理课程标准（6学时）

第一章前言（2学时）

第一节课程性质

第二节课程基本理念

第三节课程基本思路

教学要求：主要介绍本课程的性质、目的任务、内容以及义务教育物理课程标准

的课程的背景、目标、课程性质、基本理念、课程设计思路和学习本课程应注意

的问题。

教学重点：课程基本思路

教学难点：课程基本理念

第二章课程目标（0.5学时）

教学要求：本章主要让学生理解掌握义务教育物理课程的宗旨和具体的三维教学

目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

教学重点：三维教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

教学难点：三维教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

第三章课程内容（1.5学时）

第一节科学探究

第二节科学内容

教学要求：本章在让学生理解义务教育课程内容是两个并列的内容：科学探究和

科学内容。对科学探究的具体步骤和要求详细了解，并理解其重要性，对科学内

容的具体要求能够熟练找到，对其内容理解并能指导实践教学。

教学重点：科学探究和科学内容

教学难点：科学探究

第四章实施建议（2学时）

第一节教学建议

第二节评价建议

第三节教材编写建议

第四节课程自开发与利用建议

教学要求：本章主要让学生了解教育部的建议。能够从高处俯视整个课程的理念

以及课程的设计，对给出的教学建议、评价建议等详细了解并能指导实践教学。

教学重点：教学建议

教学难点：课程自开发与利用建议

第二部分普通高中物理课程标准（6学时）

第一章前言（2学时）

第一节课程性质

第二节课程基本理念

第三节课程基本思路

教学要求：主要介绍本课程的性质、目的任务、内容以及普通高中物理课程标准

的课程的背景、目标、课程性质、基本理念、课程设计思路和学习本课程应注意

的问题。

教学重点：课程基本思路

教学难点：课程基本理念

第二章课程目标（0.5学时）

第一节课程总目标

第二节课程具体目标

教学要求：本章主要让学生了解掌握普通高中物理课程的总目标和具体的三维目

标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

教学重点：三维教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

教学难点：三维教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

第三章课程内容（1.5学时）

第一节科学探究及物理实验要求

第二节必修模块

第三节选修模块

教学要求：本章在让学生了解普通高中课程内容：科学探究及物理实验要求和必

修模块、选修模块。对科学探究的具体步骤和要求详细了解，对科学内容的具体

要求能够熟练找到，对其内容理解并能指导实践教学。

教学重点：科学内容

教学难点：科学探究的具体步骤和要求详细了解

第四章实施建议（2学时）

第一节教学建议

第二节评价建议

第三节教材编写建议

第四节课程自开发与利用建议

教学要求：本章主要让学生了解教育部的建议。能够从高处俯视整个课程的理念

以及课程的设计，对给出的教学建议、评价建议等详细了解并能指导实践教学。

教学重点：教学建议和评价建议

教学难点：课程自开发与利用建议

第三部分义务教育、普通高中教材研究（6学时）

义务教育教材研究（3学时）

教学要求：主要让学生了解目前国内教材的内容、体系及风格等，介绍两个版本

的教材进行对比，促使学生对课程标准有更深的理解。

教学重点：了解目前国内教材的内容、体系及风格

教学难点：教材进行对比

普通高中教材研究（3学时）

教学要求：主