3.2摩擦力 教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

3.2摩擦力教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是摩擦力。教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了力的概念、作用效果以及接触力等基本知识，对力有了初步的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生学习摩擦力的概念、产生条件、大小计算以及摩擦力的应用等，使学生对摩擦力有更深入的了解。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.摩擦力的概念：引导学生了解摩擦力的定义，即当两个互相接触的物体相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。

2.摩擦力的产生条件：讲解摩擦力产生的条件，包括两个物体相互接触、接触面粗糙、有正压力以及有相对运动或相对运动的趋势。

3.摩擦力的大小计算：介绍摩擦力的计算方法，包括滑动摩擦系数和静摩擦系数的概念，以及如何根据物体间的正压力计算摩擦力的大小。

4.摩擦力的应用：通过实例讲解摩擦力在日常生活中的应用，如汽车刹车、鞋底防滑等，使学生了解摩擦力在实际生活中的重要性。

5.增大和减小摩擦力的方法：介绍增大和减小摩擦力的方法，如增大接触面的粗糙程度、增大正压力、用滚动摩擦代替滑动摩擦等。

核心素养目标

1.科学探究：通过自主学习、合作交流，引导学生探究摩擦力的产生条件及其大小计算方法，培养学生的实验操作能力和科学探究能力。

2.科学思维：培养学生运用物理学知识分析问题、解决问题的能力，能够运用摩擦力的知识解释生活中的现象，提高学生的科学思维能力。

3.科学态度：培养学生对待科学问题的严谨态度，勇于质疑、善于思考，培养学生的创新精神。

4.科学精神：通过学习摩擦力的应用和增大减小摩擦力的方法，使学生认识到科学知识在实际生活中的重要性，培养学生的科学精神和社会责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）摩擦力的概念及产生条件。

（2）摩擦力的大小计算方法。

（3）摩擦力的应用和增大减小摩擦力的方法。

2.难点：

（1）摩擦力的大小计算方法。

（2）如何运用摩擦力的知识解释生活中的现象。

3.解决办法：

（1）对于摩擦力的概念及产生条件，可以通过实验演示和实例讲解相结合的方式，让学生直观地感受摩擦力的存在，理解摩擦力的产生条件。

（2）对于摩擦力的大小计算方法，可以通过公式推导和实验验证，让学生掌握滑动摩擦系数和静摩擦系数的计算方法，以及如何根据正压力计算摩擦力的大小。

（3）对于摩擦力的应用和增大减小摩擦力的方法，可以结合生活实例进行讲解，让学生能够将理论知识运用到实际生活中，增强学生的实践能力。

（4）在教学过程中，鼓励学生提问和质疑，引导学生进行小组讨论和思考，提高学生的科学思维能力。同时，注重培养学生的科学态度和科学精神，使学生能够积极主动地参与学习，提高学习效果。

教学方法与策略

（1）采用讲授法，讲解摩擦力的概念、产生条件、大小计算以及应用等基本知识，让学生掌握基础知识。

（2）运用讨论法，让学生分组讨论摩擦力在生活中的应用和增大减小摩擦力的方法，促进学生思考和交流。

（3）采用案例研究法，分析生活中的实例，让学生学会运用摩擦力的知识解释现象，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）进行摩擦力实验，让学生直观地感受摩擦力的存在，了解摩擦力的产生条件。

（2）组织学生进行小组讨论，探讨摩擦力在生活中的应用和如何增大减小摩擦力，促进学生积极参与和互动。

（3）开展角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如汽车司机、鞋底设计者等，运用摩擦力的知识解决问题，提高学生的实践能力。

3.确定教学媒体使用：

（1）利用多媒体课件，展示摩擦力实验过程和实例图片，引导学生直观地了解摩擦力的概念和应用。

（2）运用视频资料，播放有关摩擦力的实验和实际应用场景，增强学生的学习兴趣和实际感受。

（3）利用网络资源，让学生查找有关摩擦力的资料，拓宽学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如播放汽车刹车的视频，引导学生关注摩擦力在实际生活中的重要性，并提出问题：“你们知道摩擦力是什么吗？它在生活中有哪些应用？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解摩擦力的概念、产生条件、大小计算以及应用等基本知识。在讲解过程中，注意与学生已有知识进行联系，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“请大家想一想，我们在日常生活中是如何增大和减小摩擦力的？”引导学生进行思考和讨论。学生分享自己的观点和实例，教师进行点评和指导，帮助学生巩固对摩擦力的理解。

4.巩固练习（5分钟）

教师给出几个有关摩擦力的问题，要求