2024年部编版三年级上册语文大单元作业设计第二单元作业单.docxVIP

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统编教材三年级（上册）第二单元作业单

学校班级姓名

一、单元学习重点

部编版小学语文三年级（上册）第二单元

单元类型：阅读单元

人文主题：金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。

语文要素：①运用多种方法理解难懂的词语。

②学习写日记。

教材内容

4.精读课文：《古诗三首》（课时）

5.精读课文：《铺满金色巴掌的水泥道》（2课时）

6.精读课文：《秋天的雨》（2课时）

7.略读课文：《听听，秋的声音》（1课时）

◎习作：写日记（2课时）

◎语文园地：（2课时）

二、单元作业目标

序号

单元目标描述

单元对应目标

认知水平

4

5

6

7

◎

◎

1

认识35个生字，读准1个多音字。

√

√

√

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识记

2

会写39个生字，会写29个词语。

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√

识记

3

有感情地朗读课文。背诵指定的课文段落。摘抄自己喜欢的句子。

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识记

4

能借助注释理解诗句的意思。背诵3首古诗。默写《山行》。

√

理解

5

能留心观察生活，仿照课文或“阅读链接”，写出自己看到的景色。

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√

√

应用

6

能运用多种方法理解难懂的词语，了解课文的主要内容。

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应用

7

能借助例文并结合生活经验。了解写日记的好处，日记可写的内容及日记的基本格式。能用日记记录自己的生活。

√

应用

8

能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。

能写出形容四季的词语，并和同学交流。

能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。

积累“秋高气爽、天高云淡”等9个与秋天有关的词语。

√

综合

9

能用钢笔书写“狂、排”等8个字，注意执笔姿势，做到横平竖直，把字写得规范端正、整洁。

√

综合

一级目标

二级目标

目标具体描述

学习水平

C常规目标作业

C1

能识记本单元重点字词

识记

C2

能写出描写四季的词语，积累与秋天有关的词语

识记

C3

背诵古诗及文章重点段落，默写《山行》。

识记

C4

使用钢笔书写汉字，横平竖直，把字写平稳。

识记

应用

H核心目标作业

H1

能借助插图、注释大致说出诗句的意思

理解

H2

能运用多种方式理解难懂词语的意思

理解

H3

能围绕一个意思写一段话

应用

H4

能给古诗配上自己画的画，将古诗的理解内化理解，将想象具象化展现出来。

应用

S素养目标作业

S1

到生活中去寻找秋天，培养学生注意观察生活的能力，并将自己观察到的秋的特点用日记的形式记录下来。

应用

三、单元作业框架

单元作

四、单元作业内容

作业主题：金秋展览会

1.走进秋：完成C级目标作业；

2.展示秋：展示本单元语文要素落实情况，完成H级核心目标作业；

3.收获秋：通过多种方式激发学生学古诗、背古诗的兴趣，培养学生对祖国传统文化的热爱之情；引领学生走进生活，观察生活，发现秋之美、秋之趣，并用日记的形式记录下来，提升学生观察生活、综合运用语言的能力。

一、走进秋：（常规目标作业）

一、走进秋：（常规目标作业）

（一）闯关领取门票

亲爱的小朋友们，本单元我们将走进秋天，举办一场秋天展览会，收集齐三片颜色不同的枫叶门票才能进入展览厅哦。

小小书法家。请注意执笔姿势，把字写得整洁、规范、端正。

（1）我带着一hé新yánliào去上美术课，这节yóu画课我们要一起画秋天。小红先画了几棵páiliè得不ɡuīzé的树，树上挂着苹果、lí和chénɡ子；小兰在树下加上了一条弯qū、ní泞的小径；我添上了落叶，有的pū在地上，有的还piāo在空中。画完，我们一起把画sònɡ给了亲爱的liú老师。

（2）请你给生字分分类，说一说怎样才能把字写漂亮。

狂???排???铺???假???

?????结构盖???寒???臂???票

?????结构

2.识字小能手。

（1）连一连。???

xuēyìnzōnɡdīnɡnínɡɡēyùnliáokuòzhèndònɡlüèɡuò

印棕靴?振动叮咛掠过歌韵辽阔

（2）找小组长抽取5张生字卡片，大声拼出你抽到的生字，用它组词并造句。

生字拼准确组词正确句子通顺流畅

（3）请把下列句子读给同桌听，达到要求就给叶子涂上色。

①远上寒山石径斜，白云生处有人家。

②荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

③我穿着一双棕红色小雨靴，走在铺满落叶的水泥道上，落叶排列得有点凌乱，但更增添了水泥道的美丽。

④秋天的雨是钥匙，打开了秋天的大门；秋天的雨是颜料，画出