（通用版）八年级物理下册 6.4《变阻器》说课稿.docx

（通用版）八年级物理下册6.4《变阻器》说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

《变阻器》是（通用版）八年级物理下册第6章“电与磁”的第4节内容。本节课主要介绍变阻器的原理、结构、种类及其在实际生活中的应用。通过本节课的学习，使学生了解和掌握变阻器的工作原理，能够识别不同种类的变阻器，并了解其在各种用电器中的作用。为后续学习电路设计打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。通过学习变阻器的原理和应用，使学生建立正确的物理观念，提高科学思维能力，培养实验探究精神，树立科学的科学态度。具体目标如下：

1.物理观念：使学生了解和掌握变阻器的原理、结构及种类，形成对滑动变阻器和电阻箱等相关概念的正确认识。

2.科学思维：通过分析变阻器的工作原理，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

3.实验探究：引导学生观察和分析实际生活中的变阻器，培养学生的观察能力和实验操作能力，使学生掌握实验探究的基本方法。

4.科学态度：培养学生积极参与课堂讨论、认真观察实验现象、严谨对待科学问题的态度，使学生树立科学的价值观和责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-变阻器的原理与结构：理解滑动变阻器和电阻箱的工作原理，认识它们的基本结构。

-变阻器的应用：掌握变阻器在电路中的作用，如何调节电路中的电流和电压。

-电路图的绘制：能够根据实际情境，正确绘制包含变阻器的电路图。

-变阻器在现实生活中的应用：了解变阻器在不同用电器中的具体应用，如电灯调光、电子设备的音量调节等。

2.教学难点

-滑动变阻器的调节机制：理解滑动变阻器如何通过移动滑片来改变电路中的电阻值。

-电阻箱的使用：掌握电阻箱如何读取电阻值，以及如何在电路中正确使用电阻箱。

-电路图中变阻器的作用分析：能够分析电路图中变阻器对电流和电压的影响。

-实际操作中的问题解决：在实验或实际应用中，能够灵活运用变阻器解决实际问题。

举例说明：

重点举例：在讲解变阻器的应用时，可以通过展示一个调光台灯的电路图，让学生理解变阻器如何调节电路中的电流，从而改变灯泡的亮度。

难点举例：在实验室中，学生可以亲自操作滑动变阻器，通过调节滑片的位置，观察电路中的电压表和电流表的变化，从而深入理解滑动变阻器的调节机制。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《（通用版）八年级物理下册》第6章“电与磁”的第4节内容教材。

2.辅助材料：准备与变阻器相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解变阻器的原理和应用。

3.实验器材：准备若干滑动变阻器、电阻箱、电压表、电流表等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生进行实验操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一个调光台灯，让学生观察灯泡亮度的变化，引发学生对变阻器的兴趣。

-提出问题：“你们认为是什么元件控制了台灯的亮度？”引导学生思考并猜测。

-教师揭晓答案，引入滑动变阻器的概念，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示滑动变阻器的原理图和工作原理，讲解滑动变阻器是如何通过移动滑片来改变电路中的电阻值。

-结合实际情况，讲解滑动变阻器和电阻箱在电路中的应用，如电灯调光、电子设备的音量调节等。

-强调滑动变阻器和电阻箱的种类、结构及工作原理，确保学生理解和掌握。

3.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题：“滑动变阻器和电阻箱有什么区别？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分组讨论，分享各自的观点和理解。

-教师点评并总结，明确滑动变阻器和电阻箱的差异。

4.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生绘制一个包含滑动变阻器和电阻箱的电路图。

-学生独立完成练习题，巩固对滑动变阻器和电阻箱的理解。

-教师挑选几份练习题进行讲解，指出常见错误并提供正确答案。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提出问题：“你们认为滑动变阻器和电阻箱在实际应用中有什么优势和局限性？”

-学生积极回答，分享自己的观点。

-教师点评并总结，强调滑动变阻器和电阻箱在电路设计中的重要作用。

6.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调滑动变阻器和电阻箱的原理、结构和应用。

-学生整理笔记，巩固所学知识。

7.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：要求学生绘制一个包含滑动变阻器和电阻箱的实际电路图，并分析电路中的电流和电压变化。

总计用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源

-教材延伸