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安徽省合肥市长丰县七年级生物上册3.2.2植株的生长教案2（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级生物上册3.2.2植株的生长教案2（新版）

2.教学年级和班级：安徽省合肥市长丰县七年级

3.授课时间：第5学时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕植株的生长过程，引导学生学习植物细胞分裂、植株生长发育的关键因素以及光合作用对植株生长的影响。通过课堂讲解、实例分析、互动问答等形式，帮助学生深入理解植株生长的生物学原理，并与实际生活相结合，提高学生的观察和思考能力。

二、核心素养目标

1.知识与技能：使学生掌握植物细胞分裂、植株生长的关键因素及光合作用的基本原理，培养学生运用生物学知识解释植株生长现象的能力。

2.过程与方法：通过观察、思考、分析，培养学生收集和处理信息、解决问题的能力，提高学生合作交流和表达观点的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对生物学现象的兴趣，培养学生关爱植物、保护生态环境的意识，树立正确的生态观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了植物细胞结构、植物基本生理过程等基础知识，为学习植株生长提供了基础。

2.学生对生物学实验和观察具有浓厚兴趣，具备一定的观察能力和动手操作能力，喜欢通过图像、实物等直观方式学习。同时，学生在学习过程中表现出独立思考、合作交流等不同学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：理解植物细胞分裂和光合作用的过程可能存在难度；将理论知识与实际植株生长现象联系起来可能存在困难；在分析植株生长影响因素时，可能缺乏系统性的思考。因此，教学中需关注这些方面，提供针对性的指导和支持。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：讲解植物细胞分裂、植株生长关键因素等理论知识，确保学生掌握基础概念。

(2)讨论法：针对植株生长过程的问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作交流和问题解决能力。

(3)实验法：设计观察植物细胞分裂和光合作用的实验，让学生亲自动手，增强实践操作能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：运用PPT、视频等展示植物细胞分裂过程、植株生长动画，增强直观感受。

(2)教学软件：使用互动式教学软件，让学生在游戏中学习植物生长知识，提高学习兴趣。

(3)实物展示：提供植物样本，让学生观察植物的生长状态，加深对理论知识的理解。

五、教学过程

首先，我会引导同学们回顾上节课的内容，即植物细胞的基本结构和功能，为我们今天的课程——植株的生长打下基础。

1.导入新课

（1）我会问：“同学们，我们已经学习了植物细胞的结构和功能，那么，植物是如何由一个小小的种子发育成参天大树的？这其中的生长过程又是怎样的呢？今天我们将一起探究这个问题。”

（2）通过展示一些植物生长的图片，激发同学们的好奇心，引入今天的学习内容。

2.探究植物细胞分裂

（1）我会讲解植物细胞分裂的过程，包括有丝分裂和无丝分裂，强调细胞核、染色体等关键结构在分裂过程中的作用。

（2）通过动画演示，让同学们更直观地了解细胞分裂的过程。

（3）邀请同学们进行小组讨论，分享他们对细胞分裂过程的理解。

3.学习植株生长的关键因素

（1）我会引导同学们思考：“植株生长的关键因素有哪些？这些因素是如何影响植株生长的？”

（2）讲解植物生长的关键因素，如水分、光照、温度、肥料等，并结合实例进行分析。

（3）组织同学们进行实验，观察不同光照、水分条件下植株的生长情况，使同学们更好地理解这些关键因素。

4.理解光合作用对植株生长的影响

（1）我会讲解光合作用的基本原理，让同学们了解光合作用在植株生长过程中的重要作用。

（2）通过实验，让同学们观察植物在光照条件下产生氧气的过程，加深对光合作用的理解。

（3）讨论光合作用与植株生长之间的关系，让同学们认识到光合作用对植株生长的重要性。

5.课堂总结

（1）我会邀请同学们总结今天所学的内容，包括植物细胞分裂、植株生长的关键因素和光合作用对植株生长的影响。

（2）对同学们的总结进行点评，强调全文侧重点，即植物生长的生物学原理。

6.布置作业

（1）请同学们结合今天所学内容，观察家中的植物，分析其生长情况，并撰写观察报告。

（2）思考如何运用所学知识，改善植物的生长条件，提高植物的生长速度。

六、学生学习效果

1.掌握了植物细胞分裂的基本过程，能够描述有丝分裂和无丝分裂的特点，理解细胞核和染色体在细胞分裂过程中的作用。

2.了解了植株生长的关键因素，包括水分、光照、温度和肥料等，能够分析这些因素如何影响植物的生长速度和质量。

3.理解了光合作用的基本原理，认识到光合作用对植物生长的重要性，能够解释光合作用在植物生长过程中的作用机制。

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