辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册 Flash中图片文字的插入教案.docx

辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册Flash中图片文字的插入教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册Flash中图片文字的插入教案

课程基本信息

1.课程名称：八年级信息技术下册Flash中图片文字的插入

2.教学年级和班级：辽宁省辽阳市第九中学八年级

3.授课时间：第5节课

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将教授学生如何在Flash中插入图片和文字，结合课本内容，让学生掌握基本的动画制作技巧。通过实际操作，使学生在实践中提高信息处理和创新能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生信息意识、计算思维和创新能力。通过学习Flash中图片文字的插入，使学生能够更好地运用信息技术表达自己的思想，提高解决问题的能力。结合课本内容，引导学生运用所学知识进行创作，激发学生的创意思维，培养其在信息技术领域的创新意识和实践能力。同时，注重培养学生的团队协作和沟通交流能力，使他们在合作中共同成长。

教学难点与重点

1.教学重点：

-图片的导入与编辑：学生需掌握如何在Flash中导入图片，并进行基本的编辑操作，如缩放、旋转和位置调整。

-文字的插入与格式设置：学生应学会在Flash中插入文字，以及如何对文字进行字体、大小、颜色和排列格式的设置。

-基本动画制作：通过插入图片和文字，学生需要掌握制作简单动画的基本方法，如移动、缩放和淡入淡出效果。

2.教学难点：

-图片与文字的层叠关系：学生需理解在Flash中图层概念，以及如何调整图层顺序，使图片和文字正确层叠显示。

-动画关键帧的设置：学生可能会对关键帧的概念和如何合理设置关键帧以创建流畅动画感到困惑。

-文字动画的制作：相较于图片，文字动画的制作更为复杂，学生可能难以掌握文字的动态效果制作，如文字的滚动、闪烁等。

在教学过程中，需针对这些难点进行详细的讲解和反复实践，确保学生能够理解和掌握核心知识点，并能够独立完成相关动画制作。

教学资源

-软件资源：Flash软件、计算机操作系统、图片编辑工具

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子教材、教学PPT、教学视频、Flash动画示例

-教学手段：讲授、演示、小组合作、上机实践、评价反馈

教学过程

首先，我会简要介绍本节课我们将要学习的重点内容：在Flash中插入图片和文字，并制作简单的动画。接下来，我们将通过以下步骤进行教学：

1.导入新课

（1）复习旧知：回顾上一节课我们学习的Flash基本操作，如舞台设置、图层管理等。

（2）情境创设：通过展示一个简单的Flash动画，让学生思考动画中是如何实现图片和文字的插入及动画效果的。

2.新课内容

（1）图片插入与编辑

①讲解：讲解如何在Flash中导入图片，以及图片的基本编辑操作。

②演示：现场演示如何导入一张图片，并进行缩放、旋转和位置调整。

③学生实践：学生根据课本内容，自己动手尝试在Flash中插入图片并进行编辑。

（2）文字插入与格式设置

①讲解：讲解如何在Flash中插入文字，以及如何设置文字的字体、大小、颜色和排列格式。

②演示：现场演示如何插入一段文字，并进行格式设置。

③学生实践：学生根据课本内容，自己动手尝试在Flash中插入文字并进行格式设置。

3.动画制作

（1）基本动画制作方法

①讲解：讲解如何通过关键帧、补间动画等制作简单的动画。

②演示：现场演示如何制作一个简单的移动、缩放和淡入淡出动画。

③学生实践：学生根据课本内容，自己动手尝试制作一个简单的动画。

（2）文字动画制作

①讲解：讲解如何制作文字的动态效果，如滚动、闪烁等。

②演示：现场演示如何制作一个简单的文字滚动动画。

③学生实践：学生根据课本内容，自己动手尝试制作一个文字动画。

4.小组合作与交流

（1）将学生分成若干小组，每组根据所学内容，共同设计并制作一个包含图片和文字的动画。

（2）小组之间相互交流，分享制作过程中的经验和技巧。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生突破难点。

5.课堂小结

（1）回顾本节课所学内容，总结图片和文字的插入、编辑方法，以及基本动画制作技巧。

（2）强调本节课的教学重点和难点，提醒学生加强练习。

6.作业布置

（1）根据课堂所学，完成一个包含图片和文字的动画作品。

（2）思考如何将所学知识运用到实际生活中，例如制作一个个人介绍或班级活动的宣传动画。

学生学习效果

1.掌握了Flash中图片的插入与编辑方法，能够独立完成图片的导入、缩放、旋转和位置调整等基本操作。

2.学会了在Flash中插入文字，并