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浅谈作业细化管理，提高教学质量

摘要：作业是每一个老师和学生必不可少的一部分，而作业是巩固消化所学的知识，并将这些知识转化为技能技巧，教师在认真批改作业的同时也是在督促学生能及时完成作业，检查课堂的教学效果，在检查过程中如有发现存在某方面的问题能及时纠正，是提高作业质量的重要手段。作业布置完成的优劣，批改作业订正环节的落实，直接影响着学科教学的高低，作业布置的质量以及数量则直接影响出学生学业负担的轻重，所以精细化作业管理是提高教学质量的必要途径。

【关键词】：细化作业；有效管理；合理评价；具体要求

作业是教学的一个重要环节，也是学生学习过程中的一个重要组成部分，两者之间有着密切的关系。布置作业在于巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧。学生作业的完成是检查教学效果和发现学生学习存在的问题。作业的布置和批改订正直接影响着学科教学质量的高低;而作业的质量和数量则直接表现出学生的负担。所以作业的精细化提高是改善教学的重要组成部分。那么，怎样才能从精细化的作业管理着手实施有效教学呢?下面笔者就谈一下自己的作业管理上的一些体会

一、作业的含义及作用

作业是教师为了让学生完成所学的目标而设置的各种训练项目。广义的作业含朗读、背诵、默写、书面作业、课外实践、、检测题等)，本文中提到的作业主要是以书面作业为主。

作业既要符合课堂教学目标和教学内容的要求，也是教学过程中一个有机组织部分。作业对于学生巩固知识、运用能力和责任发展有着不可代替的作用，都有着不可替代的作用。前苏联教育家巴班斯基在谈到教育最优化和减轻学生负担时，告诫人们“不要取消作业”，而是要“从一道练习作业中取得最大可能的效果”。但是，我们应当看到，传统意义上的作业，在新课程背景下必须加以改进，要从有效性上下功夫。有效教学就是要在相同的时间内通过课堂上让班级的各种各样的学生都要学会有用的知识，从这个意义上讲，有效教学目前的实施主要在课堂上，然而如何实施有效教学，方法途的落径很多，而教师要实施好有效的课堂教学，就不仅仅把时间精力花在课堂上，教学设计更是非常重要的一个环节只有有效的教学设计必要才会有有效的课堂教学。我们认为，有效的教学设计中非常重要的一个内容就是教学目标的设计，教学目标的设计要细化为可测量的目标，而这种可测量的教学目标就是我们常讲的作业所以我师们认为有效教学必须从精细化的作业管理做起，其实作业会做一方面也就学会了考试，更重要的是知识的掌握其实归根到底就是应用知识解决实际问题，这就是作业的功效所在。因此，作业的精细题节量管理抓好了，也就落实好了教学目标，这样有效教学就有了实质性的内容。有效教学是通过上课来实施的，效果在课堂，功夫在课外，一节课好不好，教学设计最为关键，这节课是不是有效的，我们就要看教师如何在教学设计目标中所体现出来，而教学目标的设计检测其有效的途径应该是通过各种作业训练来实施的，如果一个教师把作业研究透彻了真正的把作业设计做到位，并进一步的形成模式，那么教学的效果才能有效的成为现实。

二、作业管理从作业研究开始

学校对作业管理作业研究，我们要根据某学科的特点，结合学校的实际情况对作业存在的问题进行逐个研究：

1.作业设计与课堂目标之间的关系研究

课堂教学目标是我们现在教学不可缺少的一部分，作业也是每一位老师非常熟悉的业务，教师天天布置作业，众而所知，大多数教师都是借自己多年的经验来整合自己所布置的作业，但是课堂教学目标如何通过课堂内外的作业来体现出来。具体来讲，作业可以巩固所学的知识，提高学生的学习技能，也是检测学生近阶段的学习成果，他在整个教学过程是不可缺少的，但是我们对作业的层次要分清楚，看着一项作业是否符合学生的要求，是否达到教学目标，甚至这些知识是否能解决学生的实际情况，对每一层次的要求，设计什么样的作业，检测卷等，都要实施教学目标检测和反馈教学，并实实在在的研究目标，详细阐述设计这些作业的依据，使作业合理性、科学性与我们的教学目标相匹配，就是我们研究的重点。

2.有效性的把作业落到实处研究

作业是通过学生每天作业的反馈情况来看，要不断的修正完善课外作业的设计与布置，使学校学生使用的课外作业得到不断的完善，某学科的教师能在上课前都有几套属于自己的几套作业供其选择，逐步形成每节课每个教师手里都有有效的作业体系。

3.从课外作业延伸到课堂作业的研究

作业在我们课堂内外的使用过程中，作业不仅仅是课堂作业、课外作业等，但是课堂作业的使用和训练尤为重要，从教学目标的设计到课堂作业的编制，以及把课堂作业和课外作业，检测试卷等相结合起来更有利于有效的教学教法，所以我们在自编课外作业形成体系后要着手研究课堂作业，检测试卷等问题相结合，对出现的问题逐一整合，形成多种模式多种样式对学生进行训练以及研究。

4.作业多样化多样性的研究

我们除了要做补充习题，课课练