5.7 三角函数的应用教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docx

5.7三角函数的应用教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

本节课的教学内容是高中数学人教A版必修第一册第五章第七节“三角函数的应用”。该节内容是在学生掌握了三角函数基本概念、性质的基础上，引导他们运用所学的三角函数知识解决实际问题。教材通过引入实际问题，让学生体会三角函数在现实生活中的应用，培养学生的数学应用意识。本节课的内容与学生的日常生活和后续学习都有密切联系，具有较高的实用性和实际意义。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理、数学建模和直观想象。通过解决实际问题，学生能够运用所学的三角函数知识进行逻辑推理，从而培养他们的思维品质。同时，学生需要运用数学建模的方法，将实际问题转化为数学模型，并利用三角函数解决模型中的问题，提高他们的数学建模能力。此外，学生还需要借助直观想象，将抽象的三角函数概念和实际问题联系起来，增强他们的空间想象能力。通过本节课的学习，学生能够培养和发展数学核心素养，提升他们的数学综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握三角函数在实际问题中的应用。具体包括：

（1）理解三角函数在几何、物理、工程等领域的应用背景和意义。

（2）能够将实际问题转化为三角函数模型，并熟练运用三角函数解决这些问题。

（3）掌握三角函数在实际问题中的应用方法，提高解决实际问题的能力。

2.教学难点

本节课的难点是学生对三角函数在实际问题中的应用方法和技巧的掌握。具体包括：

（1）如何将实际问题转化为三角函数模型，确定合适的三角函数公式。

（2）在解决实际问题时，如何灵活运用三角函数的性质和公式，找到解决问题的突破口。

（3）对于复杂实际的题目，如何进行化简和变形，以便于运用三角函数解决。

以几何为例，学生需要理解并掌握正弦定理、余弦定理在解三角形中的应用，能够熟练运用这些定理解决实际问题。在物理领域，学生需要理解正弦函数、余弦函数在振动、波动等方面的应用，能够根据实际问题选择合适的函数模型进行解答。在工程领域，学生需要理解正弦函数、余弦函数在测量、导航等方面的应用，能够运用这些函数解决实际问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教A版必修第一册第五章第七节的课文内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和应用三角函数在实际问题中的应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如测量工具、计算器等，以便学生能够亲身体验和探究三角函数的实际应用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以提供适宜的学习空间和环境，促进学生的积极参与和合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三角函数应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道三角函数在实际生活中有哪些应用吗？”

展示一些与三角函数相关的实际问题，让学生初步感受三角函数的魅力和重要性。

简短介绍三角函数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三角函数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三角函数的基本概念、组成部分和性质。

过程：

讲解三角函数的定义，包括其主要组成元素如角度、正弦、余弦等。

详细介绍三角函数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.三角函数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三角函数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的三角函数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解三角函数在实际问题中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用三角函数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与三角函数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三角函数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三角函数应用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括三角函数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调