统编版语文二年级上册快乐读书吧：读读童话故事（教学设计）.docxVIP

快乐读书吧：读读童话故事

【教学目标】

激发探索童话世界的热情，独立品读心仪的童话作品，掌握故事的核心情节。

掌握书籍结构，熟知标题、作者等基本要素，逐步培养爱惜图书的良好习惯。

体验书籍带来的愉悦，热衷于与朋友们交流阅读的心得。

【教学重难点】

激发学生热衷于阅读、积极拓展阅读的兴趣，使他们在阅读过程中逐渐形成珍惜书籍的良好习惯。

【教学准备】

教学工具：互动电子白板；学习材料。

【教学课时】机动

【教学过程】

板块一看动画，激发兴趣

老师播放改编自经典寓言故事的动画短片，展示动画里的人物角色，例如小红帽、美人鱼、睡美人、丑小鸭等，探讨一下何为寓言。

过渡：众所周知这些角色，看来大家对童话故事都情有独钟！近期我在童话故事中结识了一些新的可爱伙伴，你们好奇他们都是谁吗？

幻灯片展示小金鱼、木桩、小虾、小汪、小喵的形象，同学们根据教材提示进行匹配识别。

概括：我们在品读小说时，需关注故事的核心角色，探究他们的性格特征或带给我们的感受。（板书：梳理关键人物，洞察性格特征）

引导：现在让我们一起探索几个奇幻角色的冒险经历，想知道他们如何踏上奇妙旅程吗？快来加入我们的“梦幻故事屋”，共同翻开那些精彩篇章吧！

教学目标以学生熟知的经典寓言故事引入，吸引注意力，旨在引发学习热情。

板块二看封面，了解信息

引导：同学们，你们的书架上肯定摆满了许多童话故事书吧？每当拿到一本新书时，我们第一