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学习资料收集于网络，仅供参考
病理学教案
教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级
授课日期授课顺序第1次课
章节名称第一章：绪论及疾病概论
教
简述病理学的概念、任务、范围和地位
学
说出病理学的方法、疾病与健康的概念
目
简述疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律
的
说出疾病经过及其含义
和
简述疾病的几种转归，脑死亡及判断依据
要
求
教
重点：1、病理学的方法、疾病与健康的概念
学
2、疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律
重
3、疾病经过及其含义
点
和
难点：脑死亡的判断依据
难
点
教学
教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
资源
评估
提问或答疑
反馈
作业
单元目标测试
课
/
后
记
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
病理学教案
教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级
授课日期授课顺序第2次课
第二章：组织损伤、修复与适应
章节名称
一、组织损伤二、组织修复（一）再生
教说出变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念
学学会对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局
目初步描述各种肉眼和镜下的病理变化
的简述坏死的原因、类型、对机体的影响、结局
和说出细胞坏死时核的改变（镜下改变），几种坏疽的特点
要说出再生类型、再生能力和影响再生的因素（全身、局部性因素）
求
重点：1、变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念
教
2、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局
学
3、描述各种肉眼和镜下的病理变化
重
4、细胞坏死时核的改变（镜下改变），几种坏疽的特点
点
难点：1、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制
和
2、描述各种肉眼和镜下的病理变化
难
3、几种坏疽的特点
点
教学
教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等
资源
评估
提问或答疑
反馈
作业
单元目标测试
/
课
学习资料
学习资料收集于网络，仅供参考
后
记
病理学教案
教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级
授课日期授课顺序第3次课
第二章：组织损伤、修复与适应
章节名称二、组织损伤（二）肉芽组织（三）创伤愈合
三、组织的适应：萎缩、肥大增生、化生
教
学说出肉芽组织的概念，组成；
目列出创伤愈合的类型及其特点
的说出萎缩、肥大、增生、化生的概念
和列出萎缩的类型
要学会对化生进行命名
求
教
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