7.1 自由平等的真谛 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册.docx

7.1自由平等的真谛教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第7周星期二上午第3节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生的法治观念：使学生理解自由平等的真谛，认识法治对于保障自由平等的重要性，树立正确的权利义务观念。

2.提升学生的道德素养：通过教学，引导学生树立正确的价值观，培养尊重他人、平等相处的良好道德品质。

3.提高学生的思辨能力：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的逻辑思维、辩证思考能力，使其能够独立思考、明辨是非。

4.增强学生的社会责任感：使学生认识到作为社会成员，应积极参与社会事务，维护社会公平正义，养成积极履行社会责任的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）自由平等的概念：让学生理解自由平等的含义，掌握自由平等在法治社会中的重要性。

（2）权利与义务的关系：引导学生认识权利与义务的相互依存、相互促进关系，树立正确的权利义务观念。

（3）法治对自由平等的保障：使学生明白法治是保障自由平等的基石，了解法治与自由平等之间的内在联系。

2.教学难点：

（1）自由平等的内涵：自由平等的概念较为抽象，学生难以充分理解和掌握。

（2）权利与义务的平衡：学生往往只关注权利，忽视义务，难以理解权利与义务的平衡重要性。

（3）法治与自由平等的关系：学生难以理解法治如何保障自由平等，以及法治在自由平等实现中的作用。

针对以上难点，教师可以通过案例分析、小组讨论、情景模拟等方式，引导学生深入理解自由平等的内涵，通过举例说明权利与义务的具体内容，让学生体会到权利与义务的相互依存。同时，通过讲解法治的历史发展、作用和意义，让学生认识到法治对自由平等的重要保障作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、教材、教案、多媒体教学课件。

2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治课程教学资源库。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、教学视频、教学音频、相关案例资料。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、问答法、任务驱动法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“自由平等的真谛”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“自由平等”的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“自由平等的真谛”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“自由平等的真谛”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“自由平等”的概念和内涵，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握自由平等的理念。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验自由平等的理念。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“自由平等”的概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握自由平等的理念。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“自由平等”的概念和内涵，掌握自由平等的理念。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“自由平等的真谛”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“自由平等的真谛”相关的拓展资源（如书籍