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11四通八达的交通（教学设计）统编版道德与法治三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2022年3月24日

4.教学时数：1课时

二、教学内容

本节课的主题是“四通八达的交通”，通过学习让学生了解我国交通事业的发展，以及不同交通工具的特点和作用，教育学生遵守交通规则，珍爱生命，培养学生的法治意识。

三、教学目标

1.让学生了解各种交通工具的特点和作用，知道交通事业对人们生活的影响。

2.培养学生遵守交通规则，珍爱生命的意识。

3.通过观察、讨论等方法，提高学生的实践能力和团队协作能力。

四、教学重点与难点

重点：让学生了解各种交通工具的特点和作用，知道交通事业对人们生活的影响。

难点：培养学生遵守交通规则，珍爱生命的意识。

五、教学方法

采用情境教学法、观察教学法、讨论教学法等，让学生在实际情境中感受交通事业的重要性，提高学生的实践能力和团队协作能力。

六、教学过程

1.导入：通过图片展示我国交通事业的成就，引导学生思考交通对生活的重要性。

2.新课导入：讲解不同交通工具的特点和作用，如汽车、火车、飞机等。

3.案例分析：通过案例让学生了解交通规则的重要性，教育学生遵守交通规则，珍爱生命。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中遵守交通规则，提高学生的团队协作能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调遵守交通规则，珍爱生命的重要性。

6.布置作业：让学生观察身边的交通现象，写一篇关于交通的作文。

七、教学反思

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，通过学习让学生了解我国交通事业的发展，以及不同交通工具的特点和作用，引导学生遵守交通规则，珍爱生命，树立正确的价值观。同时，通过观察、讨论等教学活动，培养学生的实践能力和团队协作能力，提高学生的自主学习和解决问题的能力。通过本节课的学习，使学生在掌握知识的同时，提升自身的道德品质和法治意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解不同交通工具的特点和作用，以及交通事业对人们生活的影响。具体包括：

（1）了解各种交通工具的定义、特点和作用，如汽车、火车、飞机等。

（2）知道交通事业对人们生活的影响，如方便人们的出行、促进经济发展等。

（3）培养学生遵守交通规则，珍爱生命的意识。

2.教学难点

在本节课中，学生可能会对以下内容感到难以理解：

（1）交通规则的重要性：学生可能难以理解为什么要遵守交通规则，以及不遵守交通规则可能带来的后果。

（2）交通安全的意识：学生可能难以理解如何在生活中注意交通安全，以防止交通事故的发生。

（3）交通工具的作用：学生可能对某些交通工具的作用和功能不太了解，如高铁、地铁等。

为帮助学生突破难点，教师可以采用情境教学法、案例分析法等教学方法，结合实际案例和情境引导学生理解交通规则的重要性，教育学生遵守交通规则，珍爱生命。同时，可以通过小组讨论、互动交流等方式，让学生分享自己对交通工具的了解，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、黑板、粉笔、交通规则宣传海报、交通标志模型、教学课件等。

2.课程平台：无特殊课程平台要求，使用学校提供的教学平台进行课件展示和教学资料分享。

3.信息化资源：教学课件、图片、视频、案例等，用于辅助教学和引发学生思考。

4.教学手段：采用情境教学法、观察教学法、讨论教学法、案例分析法等，通过实际案例和情境引导学生理解交通规则的重要性，教育学生遵守交通规则，珍爱生命。同时，通过小组讨论、互动交流等方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“四通八达的交通”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解交通事业的发展和不同交通工具的特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“四通八达的交通”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课