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广西医科大学
2013年度本科教学质量报告
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学校概况
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广西医科大学创建于1934年，是全国建校较早的22所医学院校之一。1996年6月，国家教育部批准更名为广西医科大学。学校是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之一，是教育部批准的有招收本科临床医学专业（英语授课）留学生资格的首批30所高校之一，是广西政府重点建设的大学之一，是广西医学教育、医学研究、临床医疗和预防保健的中心。2008年，学校获教育部本科教学工作水平评估优秀成绩，2011年通过教育部临床医学专业认证和护理学专业试认证。
学校现拥有29个院（系），涵盖医、理、工、文、管、法六大学科门类，是国务院批准的首批硕士、第二批博士学位授权单位，共有博士学位授权一级学科3个、二级学科28个，硕士学位授权一级学科10个、二级学科43个，博士专业学位培养单位1个，硕士专业学位培养单位3个，博士后科研流动站4个。国家重点（培育）学科1个，国家临床重点专科9个，国家中医药管理局重点专科1个，广西高校重点学科10个。国家联合地方工程研究中心1个，省部共建重点（建设）实验室2个，自治区重点实验室/实验室培育基地4个，广西高校重点实验室5个。
近80年来，学校坚持贯彻党的教育方针，遵循高等教育发展规律，主动适应广西经济社会发展需要，积极探索民族地区高素质医学人才培养规律，开发利用具有地方特色的优质医学教育资源，造就大批具有国际视野、服务区域医疗卫生事业发展的高素质医学人才，初步形成了区域性高水平的教学研究型医科大学发展格局，在国内外享有良好的社会声誉。
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第一部分本科教学基本情况
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一、?本科教学基本数据
（一）??专业情况
学校有临床医学、口腔医学、预防医学、药学、护理学、信息管理与信息系统、医学检验技术、英语、公共事业管理、生物医学工程、社会工作、生物技术、中药资源与开发共13个本科专业。
（二）??在校生人数
截至2013年11月，有全日制在校生14396人，其中本科生7101人，占全日制在校生总数的49.32%，硕士生2948人，博士生253人，留学生754人。学生来自全国30个省、自治区、直辖市和港澳台地区，以及38个国家。
（三）??师资队伍情况
至2013年底，学校拥有专任教师1178人，专任教师中具有硕士以上学位教师比例为75.63%，其中具有博士学位教师达到22.16%，具有副高以上职称教师比例为51.95%，其中教授职称教师达到25.72%，45周岁以下青年教师占专任教师总数66.04%，学缘结构进一步合理，具有外校学缘的专任教师占专任教师总数的50%以上，初步形成了以高级职称教师、研究生学历教师和中青年教师为主体的师资队伍，生师比为16.38：1。
目前，学校拥有“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者7人，享受国务院特殊津贴专家71人，入选院士候选人1人，“千人计划”1人，广西“八桂学者”3人，广西“特聘专家”3人、入选广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选31人，广西高校优秀人才资助计划人选18人；国家教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个，自治区创新团队2个，广西高校人才小高地创新团队11个；省级教学名师9人、广西优秀专家23人。此外，还有一批优秀人才被选为国家级和省级高校中青年学科带头人等人才工程重点培养对象，这些为学校人才与师资队伍的发展奠定了坚实的基础。
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二、?本科教学条件建设
（一）校舍状况
学校占地面积713046平方米，生均占地面积49.53平方米/生；校舍建筑面积490761平方米，其中教学行政用房207689平方米，生均教学行政用房14.43平方米；学生宿舍（公寓）面积118685平方米，生均宿舍（公寓）面积8.24平方米；运动场地面积45633平方米。
（二）教学公共设施
学校的教学仪器设备总值为42729.35万元，生均教学仪器设备总值19064.54元，2013年新增2904.35万元，增幅达7.24%；教学用计算机总台数4706台。
（三）图书资料
学校图书总册数（纸质）123.11万册，253563种，电子图书32.5TB，中外文纸质期刊现刊1716种，全文电子期刊数据库12个，中外文文献数据库26个。生均图书（纸质）90.89册/生，生均电子图书1520.49M/生。
（四）教学经费?
从经费投入和使用上，生均本科教学日常运行支出2,956.74元，本科专项教学经费2，149.95万元，生均本科实验经费1,383.80元，生均本科实习经费1,195.97元。
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第二部分本科教育教学建设与改革
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一、专业建设
学校有临床医学、口腔医学、预防医学等16个本科专业，其中，临床医学、预防医学、口腔医学、护
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