C语言程序设计课程设计报告.pdf

《C语言程序设计》

课程设计报告

（2011—2012学年第1学期）

专业：计算机科学与技术

班级：

姓名学号：

指导教师：

成绩：

计算机科学与技术系

2011年12月31日

目录

一、课程设计的目的与要求………………3

二、方案实现与调试……………………3

2.1掷骰子游戏…………3

2.2汽车加油……………6

2.3大优惠………………8

2.4金币…………………9

2.5小型通讯录设计…………………12

三、课程设计分析与总结…………………14

附录程序清单…………14

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一、课程设计的目的与要求（含设计指标）

（1）实验目的

C语言是一种编程灵活，特色鲜明的程序设计语言。C语言除了学习必须的基本知识，

如概念，方法和语法规则之外，更重要的是进行实训，以提高学习者的动手和编程能力，这

是学习语言的最终目的。结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况，为配合教学过程，

使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步，特编写了该《C语言程序设计任务书》，

以在实训过程中给学生提供帮助。达到如下目的：

1．在课程结束之前，让学生进一步了解C程序设计语言的编程功能；

2．让学生扎实掌握C程序设计语言的相关知识；

3．通过一些有实际意义的程序设计，使学生体会到学以致用，并能将程序设计的知识

与专业知识有效地结合，更全面系统地了解行业知识。

（2）设计要求

根据实验内容的要求自由选定题目。编写程序要求遵循如下基本要求：

模块化程序设计

锯齿型书写格式

必须上机调试通过

二、方案实现与调试

2.1掷骰子游戏

•2.1.1题目内容的描述

两人玩骰子，游戏规则如下：

1)两人轮流掷骰子，每次掷两个，每人最多掷10次。

2)将每人每次的分值累加计分

3)当两个骰子点数都为6时，计8分；当两个点数相等且不为两个6时，计7分；当

两个点数不一样时，计其中点数较小的骰子的点数。

4)结束条件：当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数为另一方的两倍。最后显

示双方分数并判定优胜者。

•2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明

输入数据类型：整型数

格式：srand(time(0));输入数=rand()%6+1;

内容限制：产生最多十次随机数

输出数据说明：掷骰子的获胜者

•2.1.3主要模块的算法描述

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2.1.4调试过程及实验结果

出现的问题：每次循环产生的随机数相同。解决方法：把随机函数移到for循环前。

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执行结果截图：

2.2汽车加油

•2.2.1题目内容的描述

一辆汽车加满油后可行驶n公里。旅途中有若干个加油站。设计一个有效算法，指出应

在哪些加油站停靠加油，使沿途加油次数最少。输入：第一行有2个正整数N和K(1=N=

100，1=K=100)，表示汽车加满油后可行驶N公里，且旅途中有K个加油站。接下来

的1行中，有K+1个整数，表示第K个加油站与第K-1个加油站之间的距离。第0个加油

站表示出发地，汽车已加满油。第K+1个整数表示