6.2向心力 说课教学设计 -2024-2025学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

6.2向心力说课教学设计-2024-2025学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是向心力。这一部分内容位于2024-2025学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册的第六章第二节。具体内容包括向心力的定义、向心力公式、向心力的来源、向心力的作用以及向心力在实际问题中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习了力学基础知识之后，学生已经掌握了力的概念、牛顿第二定律等基本知识。在此基础上，本节课通过引入向心力，进一步丰富学生的力学知识体系。向心力是学生在已有知识基础上进行进一步学习的纽带，它将引导学生深入探讨物体在做圆周运动时的受力情况，以及向心力与速度、半径、质量等参数之间的关系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学思维和科学态度展开。通过学习向心力，学生将能够运用科学探究的方法，自主研究物体在做圆周运动时的受力情况，深入理解向心力的概念及其在实际问题中的应用。同时，学生将运用科学思维，分析向心力与速度、半径、质量等参数之间的关系，培养逻辑推理和数学运算能力。在探究过程中，学生还将培养科学态度，勇于提出问题，积极思考，培养对物理学科的兴趣和好奇心。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）向心力的定义及其作用：向心力是物体在做圆周运动时指向圆心的合力，它使物体保持圆周运动状态。向心力并非一种新的力，而是已有力的合力或分解，例如物体在水平面上做圆周运动时，向心力可以由重力、摩擦力、张力等提供。

（2）向心力公式及其应用：向心力公式F=m*v^2/r表达了向心力与物体的质量、速度和半径之间的关系。学生需要掌握这一公式，并能够运用它解决实际问题，如计算物体在做圆周运动时的向心力。

（3）向心力与实际生活的联系：向心力在现实生活中有着广泛的应用，如汽车转弯、卫星绕地球运动等。学生需要了解这些实例，并能够运用向心力知识解释这些现象。

2.教学难点

（1）向心力的直观理解：向心力是一种抽象的力，学生难以直观地理解其作用。教师可以通过实际演示、动画等多媒体教学手段，帮助学生形象地理解向心力。

（2）向心力公式的推导和应用：向心力公式涉及到矢量运算，学生可能对其推导过程感到困惑。教师应强调公式中的各个物理量的含义，并通过例题讲解其应用方法。

（3）实际问题中的向心力分析：学生在解决实际问题时，可能不知道如何运用向心力知识或将其与其他力进行区分。教师可以通过讲解典型实例，引导学生运用向心力知识分析和解决实际问题。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、物理实验室、计算器、白板等。

2.课程平台：人教版（2019）必修第二册物理教材、教学PPT、相关视频资料等。

3.信息化资源：互联网、在线物理教育平台、物理学科论坛等。

4.教学手段：讲解、演示、实验、讨论、案例分析、小组合作等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一辆汽车在弯道上行驶的图片，引导学生关注汽车在转弯时的情况。提问：“汽车在转弯时需要什么力来保持运动？”让学生思考并回答。接着，教师提出本节课的主题：“向心力”。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕向心力的定义、向心力公式、向心力的来源和作用等内容进行讲解。讲解过程中，教师强调向心力与速度、半径、质量之间的关系，并通过实例让学生理解向心力在实际问题中的应用。

3.师生互动环节（5分钟）

教师提出问题：“在做圆周运动时，物体受到的向心力是如何产生的？”引导学生进行思考和讨论。学生可以结合自己的生活经验或实验现象来回答问题。教师根据学生的回答进行点评和指导。

4.巩固练习（10分钟）

教师给出几个关于向心力的练习题，让学生在课堂上完成。题目包括计算题和应用题，旨在巩固学生对向心力知识的理解和掌握。教师巡回指导，解答学生的问题。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，了解学生对向心力知识的掌握情况。提问可以包括：“向心力是什么？”、“向心力公式是什么？”、“向心力在实际问题中的应用有哪些？”等。学生回答后，教师进行点评和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调向心力的重要性和实际应用。然后，提出一个拓展问题：“卫星绕地球运动时，是什么力提供向心力？”引导学生思考和讨论。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师要注意观察学生的反应，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保学生能够理解和掌握向心力知识。同时，教师要积极与学生互动，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的科学思维和核心素养。

学生学习效果

1.知识与技能：

（1）理解向心力的定义及其作用；

（2）掌握向心力公式及其应用；

（3）能够分析实际问题中的向心力，并运