2024-2025学年高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第6课 两伊战争（2）教学教案 新人教版选修3.docx

2024-2025学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第6课两伊战争（2）教学教案新人教版选修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第6课两伊战争（2）教学教案新人教版选修3

教材分析

《2024-2025学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第6课两伊战争（2）教学教案新人教版选修3》以两伊战争为背景，通过分析战争的原因、过程和影响，帮助学生了解这一历史事件的来龙去脉，认识战争对国家、民族和人民的影响，培养学生的历史思维能力。本节课的内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重培养学生的知识运用和分析问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括历史理解、批判性思维、时空观念、史料实证和家国情怀。通过分析两伊战争的原因、过程和影响，使学生能够深入理解战争对国家、民族和人民的影响，培养学生的时空观念和史料实证能力。同时，引导学生运用批判性思维，对战争事件进行客观评价，培养学生的独立思考能力。在此基础上，激发学生对国家和平、民族和谐的热爱，培养学生的家国情怀。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

教学资源准备

“四、教学资源准备”

教学过程设计

“五、教学过程设计”

教学资源拓展

“六、教学资源拓展”

教学反思与改进

“七、教学反思与改进”

课堂小结，当堂检测

“八、课堂小结，当堂检测”

典型例题讲解

“九、典型例题讲解”

板书设计

“十、板书设计”